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因为六年级学生快要过最后一个六一儿童节了。学生们对这一天是特别的期待。历年来在这一天里他们最开心，学校会为他们举行庆祝活动。他们还可以用自己的方式过这个节日。故学生们对这一课Unit8 International Children's day 很感兴趣。他们会踊跃搜集素材、大胆展开想象、计划自己将怎样过最后六一儿童节。这一课要以学生之间问答、对话为主。学生会畅所欲言，分享自己的想法和愿望。在这一节里，把课堂还给学生，他们才是课堂的主体。再说，我们还可以分析教材就知道：湘少版小学英语大纲对学生要求是: 听、说、认读。可见，这一版本的英语的落脚点是口语交流。
教材、单词卡和PPT、红领巾、小气球、贴画。
主要是红领巾体现了节日的气氛，是孩子们思想进步的标志。
（一）语言目标
1、能听懂、会说、认读、能正确书写party这个新单词和B部分的短语。
2、学生会运用B部分的短语简单对话。
3、突破两个稍微难点的单词“theatre 、 museum”。这两个单词多操练两次。
（二）思维及能力目标
1. 学生可以用我们的想象力过属于我们自己的六一儿童节。
2、能用“We'll...”"We'll going to ...来表达自己的计划和安排"。
3、能用“We'll..." "We'll going to..."来询问他人的计划和安排。
4、能用can说说内心的愿望。
（三）情感目标
1、培养学生愿意与他人分享准备如何计划过六一儿童节的快乐。
2、培养学生做事情要有计划、有打算的行为习惯。
3、培养学生愿意与同学、朋友分享自己的计划的乐观心态。
（一）教学重点
（1）能听懂、认读新单词party和B部分短语a class party have a party play games have a rest go to the theatre
go to the museum .
( 2 ）、 能用”I'll ...“ "We'll..." "We'll going to ..."来表达自己的计划。
（3 ）、鼓励学生大胆交流。对于在课堂中积极交流的学生给予一定的奖励。课堂的主体是学生，学生才是课堂领导者。老师只是引导者。
（二） 教学难点
学生会用”What will you do ?" "What are you going to do ?"询问他人的计划。
1、学生互动交流、讨论法。
2、师生朗读、表演法。
3、调查法、情景交流法。
Step 1 Warm up
1. Greeting
2. Game and Quick response
Ask the pupils to look at the red scarves and the balloons in the classroom ,and then guess "What date is it ？"
3. Ask the pupil to look at ppt that they celebrated the International Children's Day last year . And ask them "what date is it?"
S: It must be June 1st, International Children's Day .
Step2 Presentation
1. Listen and repeat
2. Make dialogue each other
3. Read the phrases and sentences.
4. Listen to the recording and then fill the form .
Step3. Act and Say
1. The teacher ask :
What will you do on June the first ?
What are you going to do on the International Childen's Day ?
2. The pupil will talk with their classmates what they'll do on the International Children's Day .
Step4 Practice
1. Listen to the recording and then read the sectional B and section C
2. The pupil talk about what to do on the International Children's Day .
3. The teacher evaluates them in time .
Step 5 Homework
1 . Read the new word and phrases.
2 . Copy the new word.
3. Make dilogue with your friends : What will we do on the International Children's Day ?
Unit 8 International Children's Day
party a class party have a party have a rest
go to the theatre go to the museum
What will you do on the International Children's Day ?
I'll have a rest / We'll go to the museum .
What are you going to do on the International Children's Day ?
We're going to have a party .
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