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关于规则的教育在低年段教材中已有安排，但更多的是蕴含在相关的场景中，三年级的规则教育主要结合学生的学校生活和社会生活来进行。对于三年级的孩子来说，虽然已经有了初步的规则意识，但更多的还是处于他律阶段，对规则还缺少理性认识。希望能通过这节课的学习来帮助学生了解规则的意义和重要性，懂得如果没有规则，社会将出现无秩序的情况，人们将失去安全感和幸福感。因此培养学生的规则意识非常重要。
拍摄照片、搜集视频、制作课件。
1.知道规则是社会生活有序运行的保障。
2.懂得规则对每个人既是一种约束，也是一种保护。
3.树立规则意识，并愿意在生活中自觉遵守规则。
教学重点：知道规则的意义、作用，树立规则意识，并在生活中自觉遵守规则。
教学难点：树立规则意识，做到在生活中能自觉遵守规则。
讲授法、谈论法、演示法、课堂讨论法、启发法。
五、教学过程
（一）：游戏导入
1.游戏：师生玩石头、剪刀、布的游戏先规定游戏的玩法：双方必须同时出手。一旦出手就不能再更换。约定三局两胜。
2.导入：规定这个游戏的玩法就是它的规则，“规则”就是规定出来供大家共同遵守的制度和章程。
（二）创设活动情境
活动一 ：找一找
1.找一找家庭生活中的规则。
（1）游戏有规则，你们知道生活中还有哪些地方有规则吗？比如，你们的家庭生活中有哪些规则？
（2）指名学生回答
（3）教师小结：尊敬父母，关心父母的身体健康,主动为家庭做力所能及的事,听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。（板书：家庭有规则）
2.找一找学校生活中的规则
（1）提问：学校生活又有哪些规则？
（2）小结：上课认真听讲，不迟到，不早退。不追跑打闹，上下楼梯靠右行，爱护校园卫生，不带零食进校园，不隔着栏杆买零食。不随地乱扔。排队就餐，不大声喧哗，餐盘摆放整齐。爱护公物，不踩踏草坪。做到学习自主、行为自律、身体自强、生活自理、安全自护。（板书：学校有规则）
3.找一找社会生活中的规则
（1）社会生活中有哪些规则？
（2）师小结：红灯停、绿灯行，公共场所不高声喧哗，爱护公共设施、排队时不拥挤，文明有礼，尊重他人，遵守法律、法规，做合格公民。（板书：社会有规则）
4.活动一小结：游戏有规则、家庭有规则、校园有规则、社会有规则、生活处处有规则，它存在于生活的时时处处，影响着人们生活的方方面面。（板书：生活处处有规则）那今天我们就一起走进课文生活离不开规则。请同学们齐读课题“生活离不开规则”（板书课题：生活离不开规则）
活动二：想一想
1.生活中如果离开了规则会是怎样的情景呢？
2.学生回答
3.师小结：是的，离开了规则我们的生活将会是一团糟，生活中不能没有规则。
活动三：辨一辨|
1.生活中遇到下面的情况，我该怎么办？进行小组讨论。
2.大家都在排队买车票，这时你的好朋友过来，队排得太长了，让我插个队吧。你该怎么办？
3.学生自由发言。
4.师小结：一般情况不能让插队，要守规则。如果遇到特殊情况要经过后面的全部同意才行。如果只出去上个厕所或接个电话等短时间内还是可以归队，但如果出去很长时间只能站在后面。不能再插队了。如果排队时老人和小孩需要照顾，你可以让他（她））排到你的位置，你站到后面她的位置去。这样既没有违反规则，又是尊老爱幼的一种体现。
5.周一升国旗迟到了。是迅速跑到队伍中，还是在原地肃立行注目礼呢？
师
提问1：如果你跑进班级队伍中，就是对国旗的不尊重，如果原地肃立你就迟到了会扣班分怎么办？
学生回答：
提问2：今后周一既不被扣班分又尊重国旗你想什么办法呢？
学生回答：
师小结：升国旗时应站在原地肃立，行注目礼，这既是法律规定，也是道德规范。
《中华人民共和国国旗法》第十三条规定：升挂国旗时，可以举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。从道德层面上说，就是一种礼仪，是一个人修养的体现，也是你个人爱国精神的体现。
6.过马路，他们都横穿马路时，公园里大家都在随地乱扔时。
学生回答：
师：小结，通过刚才同学们的辨析，你们都是守规则的好孩子。在自己守规则的同时还提醒了他人也要遵守规则。只有大家都守规则了生活才能更加有序、安全、文明。我们人人都要懂规则，守规则。（板书：懂规则 守规则）
活动四：聊一聊：
1.人人都要懂规则，守规则，请大家一起来回忆一下，我们学校人人都守规则了吗？你发现哪些不守规则的行为？下面的这些行为你们有过吗？
2.学生认真观看图片并反思。
3.总结：俗话说：“没有规矩，不能成方圆”，生活不能没有规则，生活处处需要规则，人人都要遵守规则。
活动五：看一看
1.生活离不开规则，离开了规则就会付出代价，看看不守规则带来的惨痛教训吧。
2.总结：是啊！生活处处有规则，在生活中离不开规则，我们只有严格的遵守规则，才能减少意外事故的发生，才能维护生命安全。
活动六：说一说
1.规则是不是有人监督的时候我们才去遵守，没有人看管就可以自由呢？
我们来看看古代教育家许衡是怎样遵守规则的。
播放视频：许衡不食无主的梨
师：看了这个视频你受得了什么启发？
2.师小结：说得真好， 生活离不开规则，自觉遵守规则是每个人的职责，也是我们应该具备的素质，争做合格的公民。（板书：做合格公民）
（三）课堂总结
通过今天的学习，我们知道了因为有规则，知道懂规则、自觉守规则，做合格公民，我们才能家庭更幸福！学习更快乐！社会更和谐！生活更美好！生活离不开规则！
板书设计:
生活离不开规则
家庭有规则
学校有规则 生活处处有规则 懂规则 守规则 做合格公民
社会有规则
设为正确答案
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