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习近平总书记指出，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是当代中国发展进步的活力之源，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
教材的第一课主要讲述了人类社会发展的历程，从第二课开始讲述中国特色社会主义的开创与发展，本课承接前一课“只有社会主义才能救中国”，继而讲述“只有中国特色社会主义才能发展中国”，为后一课“中国特色社会主义和中华民族伟大复兴”起到自然过渡作用。因此，本课在全书中起着重要的承上启下的作用。作为第三课的第一框，本框题《伟大的改革开放》正是在探讨改革开放和中国特色社会主义的关系。本框主要分为两目。第一目：改革开放的进程，“进程”之“进”已明示改革开放仍在进行时，仍未完成；第二目：改革开放的意义，是本课的重点，对意义的解读不在别处，正是在改革开放的进程中去体会。
40年来，改革从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到各方面体制改革再到全面深化改革，从对内搞活到对外开放，从部分地区和领域对外开放到全方位多层次宽领域对外开放，走过了波澜壮阔的不平凡历程，创造了人类发展史上的奇迹。改革开放对于中国、中华民族、中国共产党的重大意义，对于马克思主义和科学社会主义的重大意义，对于当今世界的重大意义，归结到一点，那就是：开创并坚持和发展了中国特色社会主义。改革开放成就和彰显了中国特色社会主义的巨大优越性和旺盛生命力，中国特色社会主义检验和证明了改革开放的历史必然性和强大推动力。40年实践充分证明：只有改革开放才能坚持和发展社会主义，只有中国特色社会主义才能发展和强大中国。这便是改革开放和中国特色社会主义的关系，只有弄清楚了二者之间的关系，才能更深刻理解为什么只有中国特色社会主义才能发展中国。
通过本框题“伟大的改革开放”的学习，引领学生感受改革开放带来的巨大变化，知识上要掌握改革开放的背景、历史进程以及重大意义等知识点，情感上要坚定认同改革开放这一正确道路，牢固树立中国特色社会主义理想信念，落实学生政治认同核心素养的培育，行动上要自觉践行、主动参与。
高一年级学生思维较活跃，善于思考，学习积极性高，探索欲强。在初中阶段，学生已经接触过改革开放方面相关的知识，并且通过前一段时间对本课程的学习，其对人类发展的进程和趋势有了一定的把握，并深刻理解了只有社会主义才能救中国。但是，他们对于耳熟能详的“中国特色社会主义”这个概念可能缺乏更加深入的理性认识，相关理论知识具有碎片化，抽象思维能力较弱。因此，本节课将充分运用音乐、视频、图片等手段，增强学生对改革开放的情感体验以及对中国特色社会主义的理解。
从改革开放40多年来生活各方面所发生的巨大变化，引导学生积极思考发生巨变的原因，探究改革开放的背景、历程及重大积极作用，探究只有中国特色社会主义才能发展中国的道理，进一步帮助学生理解中国特色社会主义的相关知识，体悟社会主义制度的优越性，树立正确价值取向。引导学生坚决拥护党的领导，认同党和国家的路线、方针和政策，从而坚定中国特色社会主义理想信念，进而坚定道路自信、制度自信、理论自信、文化自信！
1.政治认同：了解改革开放后中国的发展成就，理解改革开放的意义，相信只有中国特色社会主义才能发展中国；
2.科学精神：通过对改革开放不同阶段的解读，知道改革开放是一个过程，理解改革开放只有进行时，没有完成时；
3.公共参与：学生自行查询，感悟，改革开放后中国的伟大成就、巨大变化，感悟改革开放让中国人民从“站起来”到“富起来”，再到“强起来”的过程；
教学重点：改革开放的意义
教学难点：改革开放的进程
2018年是改革开放四十周年，40多年来，中国迅速成长跃升为世界第二大经济体，综合国力显著提高，人民生活极大改善，中国特色社会主义充满生机与活力，所以我们才称之为“伟大的改革开放”，那个改革开放具体伟大在何处呢？这就是我们本节课所要探讨的议题。
在纪念改革开放四十周年大会上，总书记指出改革开放是一次伟大的觉醒，正是这次伟大的觉醒，是我们党孕育着从理论到实践的伟大革命。为什么说改革开放是一次伟大的觉醒呢？接下来就进入本节课的第一个子议题：为什么说改革开放是一次伟大觉醒？
既然提到了觉醒，那一定对应之前的懵懂甚至昏睡的状态，所以我们就一定要知道我们的改革开放是从什么时候什么背景下开始的，又经历了怎样的历程。接下来，请同学们阅读教材的31页—33页，并运用老师所下发的图片，小组合作，绘制出改革开放进程图，时间5分钟。
（老师用手机将每个小组的作品通过希沃授课助手投放到电脑上，并请由学生评选出一个小组上台介绍本组绘制的进程图）
1978年党的十一届三中全会的召开，可以说是一个伟大的转折，改革开放的觉醒，针对的是改革开放前的懵懂。从内部上来讲，新中国成立后，我国的社会主义革命和建设取得了巨大的成就，但从20世纪50年代后期开始，不断出现“左”的偏差，并发生了“文化大革命”这样全局性的、长时间的左倾严重错误，在粉碎“四人帮”后又出现了前进中的徘徊。十一届三中全会确立了马克思主义思想路线、政治路线、组织路线，确立包国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来；从外部上来讲，我们刚打开国门时，猛然看到与国外发达国家和地区存在着的巨大差距。邓小平大声疾呼：“如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。”从这两个意义上来说，我们才说改革开放是一种觉醒！
伟大的觉醒孕育了伟大的革命，到1980年设立4个经济特区，以减免关税等优惠措施为手段，通过创造良好的投资环境，鼓励外商投资，引进先进技术和科学管理方法，以达促进特区所在国经济技术发展的目的。今年是深圳特区设立四十周年，而早在1984年邓小平：“深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的”，这是对外开放的关键步伐；
同样是1984年，我们又开放了14个沿海港口城市，这些城市也可以实施一些经济特区的政策，同年，我们改革的重点从农村转移到城市，企业改革卖出重要的步伐；
1988年设立了海南省和海南经济特区，到1990年，开放上海浦东，到此，对外开放的格局基本形成；
到了1992年，邓小平南方讲话、党的十四大明确建立社会主义市场经济体制，改革开放进入了新阶段；
1993年十四届三中全会，明确了此后改革的重点；重大转折又出现在2001年中国加入世贸组织，则标志着对外开放达到了新水平；
到2003年，十六届三中全会召开，我国的全面社会改革取得了重大突破；到了2013年，十八届三中全会提出，要使市场在资源配置中发挥决定性作用和更好地发挥市场的作用，极大地激发了市场活力；同样在这一年，我们设立了上海自由试验区，到2017年，十九大提出形成全面对外开放新格局，中国的对外改革开放进入了新的发展阶段，时间还在继续，改革开放没有完成时，永远在路上。
通过这一段历程，我们才说改革开放是我们党的一次伟大觉醒，这种觉醒来自中国共产党的高度自觉。中国近代史上，也有一些落后势力屡遭挨打，但顽冥不化、沉睡不醒。中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的历史使命。伟大觉醒最根本的是恢复实事求是的思想路线。邓小平提出“解放思想，实事求是，团结一致向前看”。正是这个伟大觉醒孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。
接下来我们就进入我们本节课的第二个子议题：为什么说改革开放是一次伟大的革命？
请同学们利用手中的资料卡，制作出改革开放进程中各项数据的对比图，要求图表清晰、直观。时间为5分钟。考虑到数据比较多，我们采用分组合作的方式，每个小组所拿到的数据卡并不相同，5分钟后每个小组派一个代表给大家讲解你们所绘制的图表卡。
（老师用手机将每个小组的图表卡通过希沃授课助手投放到电脑上，每个小组派一名同学上台介绍本组绘制的图表卡）
改革开放四十年来，中国所取得的成就是方方面面的。我国的国民经济综合实力实现由弱到强、由小到大的历史性巨变，国际地位和国际影响力不断提高；城乡居民收入快速增长，人民生活明显改善，群众获得感显著增强；消费领域不断拓展，物质消费、精神消费极大拓展；出行更便利，方式多样化；逐步走上了对外开放之路，从大规模“引进来”到大踏步“走出去”，一跃而成为世界对外贸易大国；在产业结构方面，我国工业生产能力迅速扩张，制造业大国地位初步确立。
一组组数字对比的背后，让我们更深层次的感受到了改革开放的意义。概括起来，1978年以来，中国改革全面推进，对外开放不断向纵深发展，改变了“四个面貌”：中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国港产党的面貌；实现了三个“伟大飞跃”：中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃；是两个重要的“关键一招”：是决定当代中国命运的关键一招；是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招；一个重要法宝：一个是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝；一个必由之路：坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。
总的来说，改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃。
了解了改革开放的进程，明白了改革开放的意义，对于我们今天的中国特色社会主义建设有什么重要意义呢？接下来就进入我们本节课的子议题三：为什么说改革开放是一次伟大的创造？创造了什么呢？
同学们想一想，我们是从什么时候开始中国特色社会主义建设呢？1982年，邓小平在《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》中提出“把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论”。”也就是说，改革开放的意义归结到一点，那就是开创并坚持和发展了中国特色社会主义。改革开放的成就彰显了中国特色社会主义的巨大优越性和旺盛生命力，中国特色社会主义检验和证明了改革开放的历史必然性和强大推动力。40年实践充分证明：只有改革开放才能坚持和发展社会主义，只有中国特色社会主义才能发展和强大中国。
因此我们有理由通过伟大改革开放所取得的伟大成就坚定我们的道路自信，制度自信，进而坚定理论自信、文化自信！
改革开放伟大在何处？我们通过三个问题回答了这个问题：改革开放是我们党的一次伟大觉醒，这次伟大的觉醒，是我们党由理论到实践的一次伟大革命，这次伟大革命开创了中国特色社会主义，并促进中国特色社会主义发展、完善。这也正好回答了我们第三课的标题：只有中国特色社会主义才能发展中国。
实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境，停顿和倒退没有出路。当今世界是开放的世界，开放带来进步，封闭必然落后，改革开放只有进行时，没有完成时！
本节课的内容到这里就结束了。
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