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《探究环境污染对生物的影响》是人教版生物学七年级下册第四单元第七章《人类活动对生物圈的影响》中的第二节内容，在前一节了解了人类活动对生态系统的破坏后，这一节内容主要是通过科学实验探究让学生深刻地认识到环境污染对生物的危害，从而提升学生的环保意识。培养了学生探究和解决问题的能力，增强了学生的社会责任感，同时，又为下一节的拟定保护生态环境计划奠定意识基础。
①七年级的学生活泼好动，好奇心重，喜欢动手实验探究，而且大部分学生已养成小组合作探究的学习习惯，能在课堂上大胆地表达自己的见解。因此在这堂课上主要是通过实验探究活动，大胆放手让学生自主探究、合作交流，充分发挥学生的主体作用，并让学生派代表上台展示讲解，提高学生的语言表达能力。
②学生虽然有了一定的环保意识，但是行动力还不够，所以也希望通过本节课让学生认识到环境污染对生物的严重危害，进一步提高学生的环保意识，并鼓励学生要落实到行动上。
③学生已经对科学探究的方法比较熟悉，但对酸雨和废电池的了解还知之甚少，所以实验前教师应对酸雨的成因、模拟酸雨的配置、废电池浸出液的配置进行介绍。
1.设计并完成酸雨和废电池对生物影响的科学实验探究；
2.通过探究实验和历史案例，认识酸雨和废电池对生物的严重危害，认同生物与环境的统一性；
3.了解70年来我国为保护生态环境所做出的重大成就，增强社会责任感，立志行动起来，从自己做起，从一点一滴做起，为保护环境做出应有的贡献。
教学重点：设计并完成酸雨和废电池对生物影响的科学实验探究；
教学难点：设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验。
环境污染对生物的影响
主板书
副板书
对照原则
单一变量原则
重复实验原则
将5个有关环保的问题推送到智慧课桌，由学生当场完成，要求学生实事求是填写，检测学生对环保知识的了解程度。
通过学生正确率的反馈，分析学生对环境污染知识的了解程度和环保意识强弱。
希望通过今天的学习，同学们能更深刻地认识到环境污染对我们的危害，提升环保意识，从自己做起，从一点一滴做起，为保护环境做出自己应有的贡献。
请大家翻到教材108页，我们今天一起来探究环境污染对生物的影响。
（由于考虑时间关系，将10个问题改为5个；通过使用智慧课桌进行课前调查，当场反馈正确率，能让老师非常好地了解学生的学前学情，很好地体现了信息技术与学科教学的融合）
在课前调查第3题中提到了“空中死神”，现在大家知道是什么了吗?（酸雨）对，那什么是酸雨呢？
播放酸雨的形成视频
因为真正的酸雨比较难获得，所以我们做实验时可以使用食醋和清水配制成模拟酸雨
教师演示模拟酸雨的配置过程
在左边同学的盘子上有一杯老师已经提前配置好了的模拟酸雨。那右边同学的盘子里装的溶液很明显是不一样的，有同学知道装的是什么吗？对，装的是废电池浸出液，是老师将家里的一些废弃的旧电池用刀剁开，再浸泡在自来水中得到的，在整个过程中，我可以用全副武装来形容，除了戴手套，还把头和身上用不要了的衣服都包起来，大家知道我为什么要这么做吗？（因为废电池有毒）对，酸雨和废电池对生物都是有很大的危害的，接下来请同学们分为两个大组，左边一大组探究酸雨对绿豆种子萌发率的影响；右边为二大组，探究废电池浸出液对小金鱼的影响；每个大组中四个人为一个小组，利用汤老师所给的实验材料设计实验，并填写好实验报告，时间为6分钟，完成之后，每个大组派代表上来进行讲解展示
学生边操作边讨论边完成实验报告
先请酸雨组上来展示。带上你们组的实验报告和实验装置。
酸雨组派代表上台讲解展示，教师引导其他同学进行补充
同学们能不能预测一下可能会出现什么样的实验结果呢？
播放《酸雨对绿豆种子萌发的影响》微课视频：真正的酸雨危害要把模拟酸雨大得多
接下来请废电池组上来展示。
废电池组派代表上台讲解展示，教师引导其他同学进行补充
刚刚我们探究的是模拟酸雨和废电池对动植物的影响，接下来我们再通过一个视频来回顾一下历史上曾经发生的一些真实案例。
播放《伦敦酸雨》视频，让学生更深刻地感受酸雨的危害。
给学生推送日本废电池污染事件PPT至智慧课桌（字较多，便于学生阅读）
看完了吗？做完了实验，又回顾了历史真实案件，同学们对酸雨和废电池污染有什么感受呢？是否能提出一些控制酸雨和废电池污染的措施吗？请大家畅所欲言。
学生畅所欲言
1.通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放（控制酸雨的根本措施）
2.开发清洁、新型能源，使用脱硫煤、低硫燃料等
3.坚持垃圾分类，对有毒的废物进行回收处理
4.加大环保宣传，提升人们的环保意识......
补充告知学生：一颗钮扣电池弃入大自然后，可以污染60万升水，相当于一个人一生的用水量，而中国每年要消耗这样的电池70亿只。据了解，我国生产的电池有96%为锌锰电池和碱锰电池，其主要成份为锰、汞、锌等重金属。废电池无论在大气中还是深埋在地下，其重金属成份都会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，日积月累还会严重危害人类健康。
废电池处理方法：
国际上通行的废旧电池处理方式大致有三种：固化深埋、存放于废矿井、回收利用。除了酸雨和废电池，你还知道哪些环境污染问题呢？是由什么原因引起的？有何危害？
学生畅所欲言
（边讲边进行板书）
在电影《流浪地球》的开头有这么一段话“起初，没有人在意这一场灾难。这不过是一场山火、一次旱灾、一个物种的灭绝、一座城市的消失，直到这场灾难和每个人息息相关。”保护环境不是某一个人或者某一群人的事，而是所有公民共同的责任！而值得庆幸的是，我们国家已经深刻地认识到了保护环境的紧急性，并采取了一系列措施，使得我国环境已经逐年得到改善，我们来看一下视频。
播放《生态环境部介绍70年来我国生态环境的改善》视频
亡羊补牢、犹时未晚，环境保护，人人有责，我们博才园对环保也一直是非常重视的，除了随处可见的垃圾分类宣传标志和垃圾桶，我们还举行了垃圾分类班会竞赛、手抄报竞赛，本周还进行了国旗下讲话，
（边讲解边播放学校垃圾分类活动的照片）
同学们也都落实得很好，但是除了在学校，我们在家里是否也应该要做好环保建设？
请同学们以小组为单位进行讨论，制订一份《家庭环保公约》，因为时间关系，同学们可以先课堂上讨论一个大致框架，课后再进一步完善，并督促家人严格落实！
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