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人体泌尿系统的组成是本章的基础内容，主要介绍人体泌尿系统是由肾、输尿管、膀胱和尿道组成的，其中肾脏是泌尿系统的主要器官。肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。
初一学生经过一学期生物知识的学习，对人体八大系统中的消化系统、循环系统、泌尿系统已经有了基本的认识，再加上在日常生活中对“腰子”、膀胱、撒尿等常识的了解，学生学习起泌尿系统的组成来相对较容易，但是学生的逻辑思维能力还不够强，肾单位的结构对于他们来说是个难点，需要教师结合实际多加解释。
知识与技能：
1.说出泌尿系统的组成和功能。
2.描述肾的结构。
3.描述肾单位的组成及结构特点。
过程与方法：
通过学生对猪肾结构的探究，培养动手操作能力和观察能力。
情感态度与价值观：
培养学生爱惜自己身体的意识。
重点：泌尿系统的组成和功能及肾的结构。
难点：肾单位的组成及结构特点。
一、泌尿系统的组成：
1. 肾: 形成尿液
2. 输尿管: 输送尿液
3. 膀胱: 暂时储存尿液
4. 尿道: 排出尿液
其中肾是泌尿系统中最重要的器官。
二、肾脏的结构：
1. 肾皮质
2. 肾髓质
3. 肾盂
三、肾单位—肾脏结构和功能的基本单位:
1. 肾小球
2. 肾小囊
3. 肾小管
观看尿毒症患者黄兰练肾移植成功的视频，说明肾脏的重要性，进而由肾脏是构成泌尿系统最重要的器官引出本节课题——探讨人体泌尿系统的组成。
学生以小组为单位自学教材74-76版内容，并完成导学案上第二环节的填空题，比一比哪一小组完成地又好又快。
1．人体内的代谢活动会产生多种 ，它们以及一些多余的物质排出体外，才能维持体内环境的 。人体主要通过尿液排出 ，而尿液的形成和排出必须依靠 。
2．泌尿系统的组成和功能：
肾（作用： ）
输尿管（作用： ）
膀胱（作用： ）
尿道（作用： ）
其中， 是泌尿系统中最重要的器官。
3. 是肾的结构和功能的基本单位，它包括肾小体和 两部分，肾小体呈 形，由 和 两部分组成。 是由入球小动脉分支形成的毛细血管球，其终端汇合成一条出球小动脉。出球小动脉又分支形成许多 ，环绕在 周围。 呈囊状，它的一端包裹着 ，另一端连着肾小管。肾小管细长而曲折，最终汇集成 ，并与肾盂相连。
4．当一个人肾的肾小体或肾小管发生严重病变时，会导致肾功能 ，通过 他人捐献的 进行救治。
小组派代表展示自学成果，教师评价。
通过自学学生已经掌握了泌尿系统组成的一些基础知识，学生能否灵活应用它们呢？学生以小组为单位合作完成导学案（思考：为什么用猪肾代替人肾？）。
1.观察肾的结构（学生以小组为单位，按照教材75页中的步骤合作完成观察实验并标出肾的主要结构的名称）
整体观察：
（1）看：肾的外形— 肾的颜色—
（2）摸：肾的表面— 肾的手感—
（3）闻：肾的气味—
纵剖面观察：
实验完毕后，小组所有同学上讲台在展示台上展示实验结果（其他组学生可补充），教师点评。继续合作完成讨论交流活动，学生以小组为单位合作讨论完成第三环节第2、3题，比一比哪一小组讨论最活跃并且最先完成。
2. 下图为肾单位结构图，请仔细观察并讨论完成下面三题。
（1）标出图中各结构的名称。
（2）肾单位由图中标号 、 和 所代表的结构构成。
（3）连接入球小动脉和出球小动脉的毛细血管网与人体其他部位的毛细血管网有何区别？
重点讲解：有两处区别，一是两端连接的血管不同，人体其他部位的毛细血管网一端连动脉另一端连静脉，而肾小球两端都连动脉。二是是否进行物质交换，人体其他部位的毛细血管网和周围组织细胞进行物质交换，而肾小球周围基本上没有组织细胞，所以不进行物质交换。
3.你听说过尿毒症吗？该病的病因是什么？如何治疗？
重点讲解：尿毒症的治疗方法，一是肾透析，只能暂时维持患者生命，是治“标”的疗法。二是肾移植，移植时要注意捐肾者和患者的配型要一致，是一种治“本”的疗法。
小组派代表展示讨论成果，其他小组可做补充，教师评价点评。
通过下面题目检测一下学生本节课的学习效果。
1.人体形成尿液的器官是（ ）
A.膀胱 B.输尿管 C.肾 D.尿道
2.肾结构和功能的基本单位是（ ）
A.肾小囊 B.肾小管 C.肾小球 D.肾单位
3.图1、图2分别是人体泌尿系统组成模式图和肾单位结构示意图，请据图回答：
（1）泌尿系统由[ ] 、[ ] 、[ ] 和[④]尿道组成。
（2）每个肾脏大约由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位。图2中的[ 4 ]肾小球和[ 3 ]肾小囊组成肾小体，肾单位包括肾小体和[ ] 两部分。
最后教师和学生一起评选出本节课的优秀小组。
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