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本活动主题主要从古代战场而来，抛石机作为古代应用广泛的重型兵器，蕴含着劳动人民丰富的智慧，是科学与技术完美融合的杰出代表。本项目要求用一次性竹筷等材料现场搭建重力式抛石机并进行“攻城”比赛。比赛主要比拼的是投射精准度。（引导学生从动手制作出发，综合运用多学科知识，最终落脚于能力培养。）
高一学生有一定的物理知识知识，有美学观，思维能力强；爱尝试新的活动，爱挑战；习惯于被动的教学模式，过分依赖教师的指导进行活动；对活动本身有一定的兴趣，但对动手能力提升没有要求。
1.价值体认。在活动中能主动分享体验和感受，通过活动增强互帮互助精神，培养团队精神，勇于探索和敢于挑战精神，发展耐心、细心、专心的优良品质，发展科学精神。
2.责任担当。通过活动，形成主动服务他人的情怀，增强责任意识和社会公德意识，通过比赛发展规则意识，形成正确的竞争意识。
3.问题解决。活动中积极开展实践探索，在抛石机的设计制作、体验调整中，能提出有深度和意义的问题，综合运用知识分析问题，增强解决实际问题的能力。能及时对探索过程进行反思改进，探索出解决问题的办法。
4.创意物化。积极参与抛石机的设计制作，掌握热熔胶枪、虎钳等工具的操作方法与技巧，将创意付诸实际，形成在实践中学习的意识，提高综合解决问题的能力，增强创意设计、动手操作、技术应用和物化能力。
重点：能和全组同学一起制作出一台精准度较高的抛石机，培养团队意识和正确的团队竞争意识。
难点：实践并探索投射技巧并形成课题，提高综合解决问题的能力。
一、活动导入。
1.播放电影《长城》攻城片段，引出古代攻城掠地的重型兵器之抛石机，让学生对抛石机有形象直观的认识。
2.播放兴华科技大赛视频，引出活动主题，激发学生创作欲望，求胜心。
二、制作指导。
1.PPT展示，认识器材。掌握热熔胶枪、斜口钳等工具的使用方法；强调安全。
2.强调制作注意事项。
（1）安全使用热熔枪：严禁用手触碰枪嘴，避免烫伤，闲置时应利用支架支撑放在桌上。
（2）安全用电：所有水杯靠墙壁放在走廊，避免水倒出导致电路短路；热熔枪使用完毕应拔下插头，关闭电源并收好插线板。
（3）安全使用虎钳：钳断筷子时尽量朝无人的方向
3.交代本堂课的活动任务：
用一次性竹筷等材料现场搭建重力式抛石机并进行“攻城”比赛。比赛装置转轴高度不超过40cm，总高度不超过80cm。
4.技术指导。
（1）合作。时间是最大的问题，要在规定时间内制作并调试抛石机离不开团队的合作，一定要强调分工与合作。
（2）牢固。底座一般采用三角形结构，以增强其牢固性。
（3）定位。为准确定位，转轴与横杆吻合应天衣无缝，杠杆与转轴粘合应垂直牢固，配重与杠杆捆绑应结实不遥晃。
（4）调试。调试环节必不可少，一定要留足时间让学生练习攻城，调试抛石机，唯有如此学生才能体会到创作的乐趣、成功的喜悦
三、学生活动。
1.制作抛石机。（引导学生提出有价值的问题，形成子课题）
（1）设计；（2）制作；（3）调试。
2.PPT展示优秀作品。
3..攻城比赛。
（1）熟悉比赛规则；强调通过正确恰当的方式取得胜利。
（2）初赛；
（3）决赛。
4.完成《抛石机实践活动任务清单》。
四、分享交流。
1.教师公布比赛结果，学生分享自己的经验和感受。
2.教师以活动中的一些亮点为载体，表扬鼓励学生，同时点出活动中出现的不足之处，促进学生健康向上的优良品质的养成。
五、拓展延伸。
1.兴趣提升：了解有关抛石机的相关知识，进一步提升学生兴趣。
2.理论提升：利用信息技术手段找出和精准度相关的因素，并找到解决办法。
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