- 时间点：
- 时 分 秒 当前视频时间点
- 问题：
-
- 选项一
设为正确答案
新增选项 - 选项一
- 正确跳转时间：
- 时 分 秒 同锚点时间
- 错误跳转时间：
- 时 分 秒 同锚点时间
恭喜你，回答正确~
很遗憾，回答错误~
正确答案： ,您可以
《踩雨》是湘教版四年级上册第五课的内容。歌曲为bB大调，四四拍子。分三个层次（即三段体结构）描绘了孩子们夏日在雨中踩着雨花玩耍嬉戏的情景，塑造了孩子们轻松、活泼、可爱的形象，反映了他们热情纯真的童心世界。歌词的词意充满着童趣，听“踩雨呀!踩雨呀!＂，这是孩子们兴高采烈地发出的呼喊声。特定的象声词＂沙里格沙”、“叭里格叭”亲切而通俗。富有想像的歌词与欢快的旋律结合后，使歌曲更具有童稚、乐观、浪漫的气息。
四年级的孩子经过了三年较为系统的音乐课学习，初步掌握了基础的发声方法，具备随乐律动，简单节奏的模仿、模击等能力。而且，四年级的孩子已经由具体形象思维逐步转向抽象思维，想象力更加丰富。
1、能愉快轻松地演唱歌曲，感受歌曲的情绪、节奏，唱准13—20小节的音高，体验歌曲的三段体结构。
2、能根据固定节奏创编声势活动，并随音乐伴奏。
3、能感受到雨带给人们的遐想，让孩子们更加热爱大自然，热爱生活，热爱音乐。
了解歌曲的三段体结构
熟悉四四拍子的节拍规律，能自编声势节奏为歌曲伴奏。
踩雨
4/4拍
1、（播放《踩雨》伴奏音乐）随乐律动——注意突出强拍，感受四四拍子的强弱规律。A乐段：前后各踏四步，后四步的最后一拍脚跟点地；B乐段：脚踏恒拍，手划旋律线；C乐段：前四小节与A乐段相同，后四小节踏恒拍。
2、（播放打雷下雨的声效）
“同学们，你们听……这是什么声音？”
（1）引导模仿下大雨的声音
★ 用人声模仿下雨的声音；
（2）模仿下小雨的声音
教师用人声模仿下小雨的声音
“同学们，你们再听…大雨的声音渐渐小了，变成了……”
★ 加上固定节奏型，模仿下小雨的声音。
4/4 X 0 X 0 | X X X 0 |
沙 沙 沙 沙 沙
“雨越下越小啦，有许多顽皮的孩子出来玩耍了，谁能来模仿一下这种声音啊？”
（3）引导模仿踩雨的声音
★ 用人声模仿戏水踩雨的声音；
★ 出示固定节奏，教师用双响筒伴奏，模仿踩雨的声音
4/4 X — X X | X X X X X 0 |
呱 唧 唧 呱呱 唧唧 呱
（4）（播放《踩雨》伴奏音乐）引导学生用人声为音乐伴奏
1、聆听范唱，感受情绪。（播放《踩雨》录音范唱）
“同学们伴奏得真好！你们听，随着大家的伴奏声，踩雨的孩子们都快乐地唱起了歌。”
2、出示曲谱，再次聆听范唱。（再次播放《踩雨》录音范唱）
（1）“他们的歌声中充满着什么样的情绪”？（快乐、轻松、愉悦）
（2）“是呀，小伙伴们轻松愉快地唱着歌儿在一起玩耍，这首歌的名字就叫做《踩雨》。（出示曲谱、揭示课题）同学们对照歌谱，再来聆听一次小伙伴们快乐的歌声”
3、学唱歌词
（1）引导学生学唱第二乐段
“再次聆听他们的歌声后，你觉得他们在唱哪一个部分的时候最开心、情绪最高涨？”（学生自由回答）
★ 师生一起随乐边做律动，感受旋律走向（第二乐段）；
“大家做得真不错，那我们也唱起来吧……”(随乐哼唱第二乐段)
★ 学生跟着范唱一起第二乐段；
★ 学生跟老师一起唱第二乐段（不放范唱或伴奏）
★ 教师在整个过程中要注意引导学生唱准音高；
（2）随乐哼唱第一乐段
★“刚才唱的这一部分，它表现的是什么情景啊”？（踩雨）
“那前面这一部分呢，它表现的是什么情景？”（下雨）
“说得真好，我们也跟着小伙伴们一起来唱一唱吧。”
★ 学生跟着范唱一起哼唱第一乐段；
★ 学生跟老师一起唱第一乐段（不放范唱或伴奏）
★ 教师引导学生唱准音高；
★ 指导边唱边做律动（第一乐段）；
（3）学唱第三乐段。
★ 学生跟着范唱一起哼唱第三乐段；
“这一部分的旋律是不是感觉有点熟悉啊？”
“上面一句的旋律与哪一部分相似？完全相同吗？”
“下面一句的旋律呢？”（引导唱准第三乐段旋律）
“那我们一起来唱一唱吧。”
★ 学生跟老师一起唱第三乐段（不放范唱或伴奏）
“这一部分表现的是什么场景？”（尾声）
（4）了解歌曲结构
★“同学们，歌曲我们就学完了。这首歌曲里描绘了‘下雨’、‘踩雨’、‘尾声’三个场景。根据这三个场景，我们可以把这首歌曲分为几个部分？”（三个部分）
★“对极了，我们把第一部分称作A、第二部分称作（B）、第三部分它是A和B的结合，我们把它称作C。这首歌曲的结构就是A+B+C的三段体结构。”
（5）完整演唱全曲
★ 将歌曲完整练习一次
1、指导学生分组练习；
2、教师伴奏，学生分组表演；
3、分组演唱歌曲并加上声势节奏进行歌表演。
“同学们，今天我们学会了演唱《踩雨》这首歌，了解了歌曲的情绪、结构等，并且用固定节奏创编了声势节奏为歌曲伴奏，丰富了歌曲的表现形式。希望大家在今后善于去发现美、创造美、表现美，用音乐之美装点出更好的生活！”
设为正确答案
湘教智慧云 
贝壳网公众号