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孩子的世界是丰富多彩的，小班幼儿正处于对色彩的敏感期，他们对身边的各种颜色充满了兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出：“科学教育的内容应从身边取材，引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”生活中五彩缤纷的色彩对幼儿具有强烈的视觉吸引力，《小蓝和小黄》这一活动正好满足了幼儿对色彩探究的欲望，活动中通过看一看，玩一玩让幼儿在操作中中去观察，去发现两种不同的颜色混合之后的奇妙变化，让幼儿既享受了玩色的乐趣，又增强了对色彩探究的欲望。
1、绘本《小蓝和小黄》ppt。
2、黄、蓝颜料水各5瓶、一次性塑料杯若干、勺子若干、搅拌器若干、毛巾若干。
1、有色彩的探究欲望，对色彩感兴趣，喜欢关注生活中各种事物的不同颜色。（情感、态度）
2、初步感知黄、蓝两种颜色配色后的变化（认知）。
3、能动手操作将黄、蓝两种颜色配色后变成绿色。（能力）。
引导幼儿和家长在家开展亲子活动，关注三原色红黄蓝之间两两颜色配色后发生的变化。
在班级美工区中投放相应材料，请幼儿在区域活动中继续探索。
《小蓝和小黄》课例活动方案
1、知识与经验：通过观看绘本故事课件，结合故事中的内容来让幼儿了解色彩、感受色彩。
2、感知与体验：通过实践操作，了解黄色和蓝色两种颜色能够变成绿色。
3、探究与了解：结合绘本故事课件，了解色彩的变化，对色彩变化有兴趣探究。
4、总结与延伸：在班级美工区中投放相应材料，在家庭中开展亲子活动。请幼儿在区域活动中和家庭中继续探索。
请幼儿观看ppt绘本听故事。
今天，老师给宝宝们讲一个小蓝和小黄的故事。
故事讲到小蓝和小黄抱在一起时，
提问：请小朋友猜一猜他们发生了什么变化？
1、请小朋友进行配色活动。
——你们看，老师把小蓝和小黄都请来了，可是麻烦的是，他们怎么才能抱在一起呢？
——有道理，把小蓝和小黄放在一起，他们就会拥抱。
——我已经准备好了塑料杯和搅拌器，每个小朋友拿一个杯子，让小蓝和小黄在杯子里抱在一起，搅一搅，拌一拌，看看他们有什么奇妙的变化。
——在操作中老师有一个要求:请小朋友分别将小蓝和小黄倒入塑料杯中，千万要注意别让小蓝和小黄跑到你们的衣服上去喽！
听明白了吗？听明白的宝宝可以去拿塑料杯了。你可以先去找小蓝，也可以先去小黄。
2、组织小朋友回位，说一说变出的是什么颜色？
你是怎么把他变出来的?
3、教师验证小结：蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色。
4、教师提问、巩固认识：绿色真漂亮，我喜欢的大白菜是绿色的，你们想到什么是绿色的吗?（请宝宝们举手告诉彩彩）
刚刚小朋友都做了实验，证实了蓝宝宝和黄宝宝抱在一起就会成为绿宝宝，那故事里的小蓝和小黄接下来会发生什么呢？我们继续来听听故事吧!
看ppt，接着讲故事。
“不久，小蓝和小黄又交到一个新朋友小红，他们两个两个抱在一起又会发生什么神奇的事呢？”
请小朋友回家和爸爸妈妈一起去探索吧！
引导幼儿和家长在家开展亲子活动，关注三原色红黄蓝之间两两颜色配色后发生的变化。
在班级美工区中投放相应材料，请幼儿在区域活动中继续探索。
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