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“全民守法”是人民教育出版社2019年部编统编的普通高中教科书思想政治必修3《政治与法治》第三单元《全面依法治国》第九课《全面依法治国的基本要求》第四框的内容，本框阐述了全民守法的内涵，系统阐释了推进全民守法的总体要求，与前三框“科学立法”“严格执法”“公正司法”一起构成了法治中国的体系，是全面依法治国的基本要求之一，明确了建设法治中国是一个系统工程，需要党和国家统筹和谋划。
本课的对象是高一学生，相对来说，他们的抽象和逻辑思维能力比较弱，而法律知识又相对空洞，所以他们对宣法和普法不感兴趣。虽然在本课之前已经接触了一些法律知识，但是学生对法律的理解并不到位，生活中依然会认为“法不责众”，要让学生参与“如何推进全民守法”比较有难度。
1.政治认同：体会人们在法治国家中的美好生活，明确全民守法的意义，增强对国家的认同感和自豪感。
2.科学精神：理解全民守法的内涵、意义、要求，明白全民守法需要建立长效机制，需要一以贯之。
3.法治意识：理解全民守法要求公民依法行使权利、依法履行义务，依法维护自己的正当权益，树立法治意识和法治思维。
4.公民参与：自觉成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，坚定尊法学法守法用法的信念。
1.重点：推进全民守法的措施
2.难点：增强青少年尊法守法用法的信念
在希沃一体机上用希沃白板5播放视频《记者实验：高空抛物危险有多大？》
思考： 从依法治国要求的角度，不同的主体对于高空抛物该如何作为？
学生思考后，请一位同学上台用信息技术手段进行知识配对，从而导入全民守法。
总议题 ：全民守法，倡导社会新风
议题一：良法善民守
案例1：衡阳市首例高空抛物案
2021年5月9日15时许，衡阳市公安局石鼓分局人民路派出所接到群众报警：其儿子邓某在门店附近玩耍时，被从楼上扔下来的木桌砸伤头部。接警后，人民路派出所值班民警曹磊与社区民警郑永恒带领辅警迅速赶到现场。此时，救护车正好赶到，郑永恒立即抱起头部是血的邓某与其母亲一起将其送上救护车。
经调查查明：5月9日11时许，魏某来到其前同事钟某家吃饭，期间两人喝了一点白酒，一直聊天至15时。之后两人发生口角，魏某一时激愤，将钟某家中的菜刀、燃气灶、行李箱以及折叠木桌等物从钟某家的窗户中扔下，造成正在钟某楼下小区通道玩耍的6岁男孩邓某头部受伤。目前，魏某因涉嫌高空抛物罪已被石鼓警方依法刑事拘留，案件正在进一步侦办之中。
问题1：如果你是邓某的父母，你将怎么做？
学生活动：学生自主探究问题，结合自主预习和教材知识组织答案，自由发言，其他同学随时补充。
教师活动：点评学生发言，引导学生补充。宣传普法小知识，并归纳出知识点1：全民守法的内涵。
然后引导学生从知识点1中归纳总结知识点2：全民守法的要求
(1)全民守法要求依法行使权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)全民守法要求依法履行义务。只有所有的人都依法履行自己的义务,才能维护公共安全和社会秩序。
(3)全民守法意味着依法维护自己的正当权益。当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。
议题二：善民推守法（本教学视频的主体）
探究活动：中国梦法治梦。衡阳市一中高一年级的同学们准备分组制作一期“自觉抵制高空抛物行为，共同守护头顶安全” 校园访谈节目。
一组：面对不断发生的高空抛物事件，居民该如何做？
二组：作为小区物业管理人员，你认为该如何防范高空抛物现象的发生？
学生活动：学生分成两组，充分讨论两个问题，并写在演练本上，再通过手持设备与一体机同屏技术呈现出来。
教师活动：点评学生发言，并归纳总结知识点3。
知识点3：推进全民守法的措施
(1)推进全民守法，要着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
(2)推进全民守法，要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。
(3)推进全民守法，要不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。
科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的关系
学生活动：学生自主探究，并写在演练本上。
教师活动：查看学生在演练本上的作答情况，并总结。
总结：实现全面依法治国的目标，必须做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。科学立法是法治中国的前提，严格执法是法治中国的关键。 公正司法是法治中国的最后防线，全民守法是法治中国的基础。在推进法治中国建没的进程中，这四个方面密切联系，相辅相成，缺一不可。
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