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交通运输是现代生活必不可少的部分，为现代人的生活提供了极大的方便，交通安全和学生的日常生活有着十分密切的关系，无论是在农村还是身居闹市，小学生出门总免不了要横过马路、穿越十字路口或要乘坐交通工具。本课以学生耳熟能详的交通语“红灯停、绿灯行”作为课题切入，让学生在课堂的游戏、欣赏、创作中加深对遵守交通法规的认识，从而达到寓德育于美术教育中。
三年级的学生在现实生活中能够见到各种交通标志，有的同学会觉得很熟悉，而有的会觉得比较陌生，在课堂中，通过让他们欣赏不同种类的交通标志的颜色与图形，让学生从中归纳出交通标志设计的基本规律，能够理解生活中常见的交通信号、标志、标线中的图形、色彩所代表的含义，同时掌握其相关的规定，如红色的禁令标志、黄色的警告标志、蓝色的指示标志等，促使孩子们将这些知识内化为自我认知，能巧妙的运用到绘画当中。
知识与技能：认识常见的 交通标志，知晓其颜色、形状、符号所代表的意义，同时掌握其相关规定；能归纳出交通标志设计的基本规律；能运用描绘，游戏等形式大胆地表现通过交叉路口的情形。 过程与方法：在活动中发展学生的有意观察，记忆表现能力。 情感态度价值观：培养学生关心社会的情感，从小培养学生遵守交通规则，增强学生社会体验的经验，教育学生注意交通安全，做文明的小市民。
教学重点：交通标志的识记与掌握，画出小朋友放学过交叉路口的情形与形态，在游戏中体会红灯停，绿灯行的交通规则。 教学难点：能在学习和生活中体会到交通规则的重要性，并能识记交通标志，准确的理解交通标志的具体意思，自觉遵守和维护它
红灯停 绿灯行
步骤：
①画出过马路的人物动态等特征
②添画交通信号灯
③运动遮挡法画出人行横道线
④适当添画街道上的车辆或房屋等
谜面：有个巨人真神气，圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，它的命令要执行。谜底：红绿灯
板书课题：红灯停 绿灯行
同学们都住在学校的附近小区，让我们来看一看咱们班的同学都住在哪里吧。
从【钉钉】的后台数据调查我们可以看到大部分的同学都住在学校旁边的星湖湾，那么我们每天上学的路大家应该都认识（展示【网络地图】）来看看这一位同学画的上学路线图吧。(展示学生作品)
师：这一位同学住在海伦春天，我们一起来数一数他走过了多少个红绿灯路口呢？（师生一起数）
红绿灯是马路上的无声交警，每天都在不分昼夜地为我们指挥着交通秩序，同学们想象一下加入没有红绿灯，交通路口会变成什么样子。（展示图片）
同学们在刚才的照片中看到了什么？
学生：混乱，危险。
老师：是的没错，如果没有了交通指示马路就会变成战场，到处充满了危险。
那么我们再来看看有交通指示的路口（展示图片）
我们看到了安全，看到了文明。
今天老师还给各位同学请来了一位神秘的场外嘉宾，大家来看看他是谁？
【手机同屏】与交警支队交警现场通话，交警叔叔给大家讲述交通安全的重要性。
【交警】小朋友们大家好我是交通警察，交通安全是我们生活的重中之重，交通安全不仅关系到自己的生命和安全，也是对他人生命安全的尊重，同学们要从自身做起，从小事做起，让“平安大道“更加畅通无阻！这节课大家要跟着邓老师认真学习交通知识哦，大家再见。
1.大街上多热闹啊，车水马龙，人声鼎沸，为什么大家都这么井然有序的呢？难道车不怕碰了人，人不怕碰车？快看，这是什么？请一个同学说一说。
2.刚才我们看到了许多的交通标志，都是老师在大街上拍下来的，你在平时的生活中还看到了与老师看到的不一样的交通标志吗？你能猜出它所表达的意思吗？
接下来我们一起来认识一下生活当中常见的交通标志，看看谁认识的交通标志最多？（PPT动画）
欣赏各种红绿灯和交通标志。
1、交流信息，说一说你认识的交通标志。
2、你在什么地方看到过这种标志？
3、看课件中的图片认识：
小结：交通标志设计简单、易识别，颜色也有特殊的规定。如：
①红色代表禁止。
②蓝色代表指令。
③黄色代表警告。
④绿色代表信息。
接下来老师要请一位代表上台来跟大家一起完成这个超级分类【希沃】，将标志拖入相应的框内这位同学非常棒，大家给他掌声鼓励一下！
那么我们来进行课堂小练习，完成一张交通路口的场景画。
步骤：
①画出过马路的人（这个人可以是自己，也可以是想象中的人或日常观察到的人）
②添画交通信号灯及人行横道（注意交通信号灯的位置，以及跟人行横道的关系，比如红灯亮时人行道上不应该有行人）
③适当添画街道上的车辆或房屋等（车辆也要遵守交通规则，注意车头的放向）
老师再将表示同样意思的交通标志贴在学生作业的旁边，让学生对比观看，找出记忆中记得不完整的地方
【学生交流自己的想法】
老师请几名学生代表上台展示自己的作品，让台下的同学们参与评价，说一说自己喜欢哪一幅作品，为什么喜欢。
教师引导学生表述。
如今我们的马路越来越宽阔，交通也越来越繁忙，小朋友从小就要做一个遵守交通规则的好公民。师生齐读儿歌结束本课。
人和车，靠右行
过街要走斑马线
红灯停，绿灯行
交通顺畅好心情
将画好的交通标志带回家，告诉爸爸妈妈这个标志是什么意思？我们看见了该怎么做？
设为正确答案
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