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1、编者意图：随着现代社会的飞速发展，网络正以惊人的速度和力量影响着人们生活工作的方方面面。然而网络是一柄双刃剑，一方面人们通过网络传递信息、获取新闻、接受教育、购物聊天等，另一方面如果热衷于网络虚拟世界，易使人疏远现实中的关系往来，造成道德意识低下。因此，帮助学生树立网络安全意识，恪守网络道德与法律规范，从而文明上网已刻不容缓。综上，本课编写旨在帮助学生明确网络在现代生活的重要性，了解网络世界的规则，正确对待网络游戏，从而养成健康、安全的网络生活习惯。
2、内容板块：第八课《网络新世界》由三个板块组成。第一个板块以“新世界很精彩”为话题，主要从“互联网生活小调查”入手，了解每个人在丰富的网络生活中的状态。教材通过网上购物、远程教育、网络银行的具体引入，让学生认识到网络新世界的各种精彩，感受他们给生活带来的巨大变革。第二个板块围绕“新世界有规则”展开，主要说明互联网虽然是虚拟世界，但同样有规则制约，通过指导学生具体的网络行为引导学生既要学会保护自己，又要做到不伤害他人，从而提升青少年的网络道德水平；第三个板块的话题是“网络游戏的是与非”，引导学生如何客观公正地看待网络游戏，通过儿童立场的讨论，得出结论：适度的网络游戏可以舒展身心，过度的沉迷网络游戏会影响青少年正常的学习、生活和身心健康。
3、教材创新点：教材注重学生的网络媒介素养培养。通过呈现调查表、购物、教育、金融方面的案例，引导学生感受网络给生活带来的巨积极的影响。又通过电脑屏幕插图的呈现，将抽象的网络安全交往问题转换为浅显的网络社交语言，培养和提高青少年自身对媒介的理性判断力，从而把握好自己的媒介行为，学会利用现代媒介为自己的成长服务。教材内容“法’”理”结合，突出法治教育。网络时代催生了诸多网络环境下的法治问题。教材通过“网络游戏益处”交流分享，让学生认识到网络游戏的挑战性、交往性、娱乐性等积极的作用。又通过知识窗《全国青少年网络文明公约》的法治教育的内容让学生自觉遵守网络规则。
现代的孩子是网络的“原居民”。从家庭来说，家里都配备着电脑和智能手机、高科技的电话手表甚至多功能的平板电脑，家长更是互联网生活的“主力军”，家庭生活中的衣食住行都离不开网络媒介，孩子在潜移默化中也了解到互联网给生活带来便捷服务。
身处信息化时代，网络也无时不在影响着人类的时空观念、交往方式。作为老师常常听到家长这样的吐槽：孩子一有空闲就拿着手机看视频，玩游戏，周六日想一家人去户外参加活动，孩子也觉得没兴趣，甚至与家人欢聚时候饭桌上，孩子还是拿着手机玩。由此看出：孩子太热衷于虚拟的交往，对现实中的人际交往没兴趣，很容易造成道德情感淡漠。而且网络中庞杂的信息，甚至网络犯罪行为也困扰着家长和孩子。所以，让青少年有一双慧眼，在纷杂的信息中，具有正确的认知、判断能力，健康的媒介解读能力，从而形成健康的网络道德认知、网络道德情感和道德意志是本课需要着重解决的问题。
对于网络游戏，我们要转变教育态度，不能一味认为孩子玩网络游戏就是不好的，玩网络游戏本身也是孩子们进行同伴交往的一种方式，我们要让孩子从正面的角度来了解，让他知道玩网络游戏是能够汲取价值的，比如网络的趣味性和挑战性。而网络游戏可能存在的危险以及怎样引导学生合理玩网络游戏也就成了我们需要关注的问题，也是孩子生活中需要给予帮助的核心问题。
四年级的学生正处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对网络等新媒介接受较快、依赖度高，且自制力虽形成但不持久，对人和事物的认识还处在逐渐摆脱形象思维的阶段，整体初步具备抽象思维的能力。而互联网是个虚拟、神奇的世界，它能够让辽阔的地球变成一个“小村庄”，成为一个“地球村”。让身在远方的人，变得仿佛近在眼前。他们在尽情享用互联网带来的便捷服务的同时，也承担着一定的网络安全风险。因此，需要教师通过有效的教学，帮助引导学生学会安全、文明地过网络生活。
遵守网络规则，学会网络安全防护小技巧，提高网络安全防范意识。
板书设计：
修改：
一、展示智能机器，感受互联网的神奇。
师：同学们，蒋老师今天带来了一位神奇的新朋友，让我们用热烈的掌声欢迎它！
现场演示：天猫精灵，讲个笑话来听。介绍自己。
小结：瞧！这就是网络的魅力，真神奇！
2、导入课题。
互联网建造了一个神奇的新世界，使我们的生活发生了翻天覆地的变化。
今天这节课，我们就一起走进网络世界，了解网络新世界。（板书课题：网络新世界）
活动二：我是网络服务体验官
二、体会互联网的特点和作用
1、同学们，网络作为一个新事物，深入到了人们生活的方方面面。现在蒋老师就来测测大家和互联网的亲密接触程度。
（擦除课件蒙层）平时，你和你的家人都用互联网干些什么呢？（汇报交流）
预设：娱乐、学习、生活……
引语：网络世界给我们的生活上增添了不少色彩和快乐，在学习上丰富了知识，使大人们的工作更加方便快捷，也节省了不少时间。
小结：看来互联网已经走进了千家万户，深入到我们每一个人的生活中了。
互联网为我们打开了一片新世界，这片新世界让我们的生活变得很精彩。（板书：很精彩）我们的内心激荡着信息时代带给我们的幸福感。
活动三：我是网络安全监督员
师：随着互联网技术的发展，我们正在尽情的享用互联网带来的各种便捷服务。网络生活如此美好，我们是不是就可以随时随地、随心所欲地享用呢？
下面，让我们一起来看看这两个同学的遭遇。（播放情景视频）
三、引导学生看一看，进一步体会在互联网中保护自己的重要性。
1、师：现在蒋老师想请大家来当网络安全监督员。请问各位网络安全监督员，在刚才的视频中，你发现了哪些安全隐患呢?你会怎么做？
2、“网络危险信号我会辨”游戏互动。（学生分屏操控）
3、小结：网络世界虽然很精彩，但它也同样有规则，需要我们共同遵守。（板书：有规则）
4、小组合作，共同制作“网络安全防护小技巧”卡。（计时器）
5、小组汇报展示，师生互评。
6、课件语音播报《中国人民共和国网络安全法》第十二条内容，理解遵守规则的重要性。
7、出示：全国青少年网络文明公约，全体学生宣誓。
四、总结提升：
希望我们的网络安全监督员从自身做起，讲文明，守法律，做文明公约的推广人，共同建设美好的网络新世界。
（板书：笑脸）
五、课后小任务：
1、继续完善“网络安全防护小技巧”，将所学知识分享给你身边的人。
2、创作绿网行动倡议。（诗、歌绘画、书信等形式）
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