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《世界的聚落》节内容对应课程标准“居民”中的聚落部分,主要内容包括聚落的形态,聚落与自然环境的关系以及保护世界文化遗产的意义。“聚落的形态”这部分内容对应的课标是“运用图片描述城市景观和乡村景观的差别”和“举例说出聚落与自然环境的关系”。知道聚落的主要形式包括城市和乡村,是落实课标“运用图片描述城市景观和乡村景观的差别”的基础。
“举例说出聚落与自然环境的关系”这条课标内容并没有要求学生系统地了解聚落与自然环境的关系,这种关系包括聚落的分布、形态、建筑等与自然环境。学生只要能针对具体聚落(提供图片或说明材料)的实例,初步分析聚落与自然环境的关系即可。
“世界文化遗产的保护”对应“懂得保护世界文化遗产的意义”这条课标要求。世界文化遗产是前人留给我们的宝贵财富,它见证了人类的文明史,并给子孙后代以深刻的启迪。在这部分内容的教学中,重点放在保护的意义上,使学生明白这方面工作的重要性和我们所肩负的责任,形成正确的观念。
七年级学生新接触地理这一学科,在教学中注重培养学生兴趣。以情境贯穿课堂,用贴近学生生活的乡土知识联系教材内容,学生学习积极性较高。同时,本年级在教学中先学习了第四章世界的气候,再学习世界的聚落,学生更容易理解聚落的形态与地理环境之间的关系。七年级学生的抽象理解能力较弱,可以通过直观的图片或者视频演示,这样学生更能沉入到情境中。
知识目标:
以长沙为例了解聚落的主要形式,聚落的形成和发展。
能举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系。3.了解保护聚落方面的世界文化遗产的意义。
能力目标:
通过学生动手搜集相关图片,运用图片说明城市与乡村的特点和差别,培养学生联系实际,发现地理问题、分析问题、解决问题的地理能力,培养学生的地理思维。
情感目标:
使学生认识保护世界文化遗产的重要意义,树立人地协调发展的地理环境观。
教学重点:
城市聚落和乡村聚落。
聚落分布、形态和建筑与环境的关系。
世界文化遗产保护的意义。
教学难点:
聚落分布、形态和建筑与环境的关系。
上课之前我们先来欣赏一段视频,视频里看到的是我们热爱的城市?——长沙。
5000年前的长沙也是这样的吗?
今天我们就通过一段穿越时空之旅用不一样的视角看长沙,走进聚落。
1.穿越时空,回到原始的5000年前,为了生存,你愿意在长沙的哪个区域定居? 为什么?
学生上台活动。
2.现实中我们的祖先面临生存的压力又做出了怎样的选择呢?我们通过一段视频了解一下5000年前我们的祖先的选择。(观看视频)尼罗河流域、古希腊罗马、两河流域、印度河流域、黄河流域。这些地区的自然条件有什么共同点呢?
学生回答:地形平台,气候适宜,水源充足等。
3.自主探究:长沙形成聚落的有利条件有哪些呢?请你结合材料,找出长沙聚落形成的地形、气候、水源条件,此外,你还能找到哪些有利条件呢?
材料:长沙位于湘江下游和长浏盆地西缘,地处丘陵盆地向洞庭湖平原过渡地带。湘江由南而北斜贯中部,水系发达,通过洞庭湖与长江水系联结,无结冰期。属亚热带季风气候,气候温和,降水充沛,雨热同期,四季分明。亚热带常绿阔叶林景观,土壤肥沃,适合多种农作物生长。矿产资源种类繁多,尤以非金属矿独具特色。
生答:地形平坦、气候温和、水源充足、交通便利、土壤肥沃、资源丰富等……
1.小组合作:结合长沙自然环境材料思考,如果你生活在在5000年前的长沙,要建造一栋房子,你会选择什么材料、搭建成什么样式的房屋呢?
民居特点 | 与自然环境关系 | ||
长沙地区 | 建筑材料 | ||
墙壁厚度 | |||
门窗大小 | |||
屋顶坡度 |
2.学生活动:如果需要你带领大伙儿在捞刀河上游的平原地区和山地地区建立一个村子,请你用△代表房屋标注在图中合适的位置,观察布局完成后村庄的形态,集中分布还是零星分布?呈团块状还是条带状?
(学生上台活动)
小结:一般来说,聚落在平原聚集呈团块状,山地地区沿山麓、河流、谷地呈条带状。自然环境影响了聚落的形态。
长沙这座城市历经千年,历史悠久。7000年前,长沙开始形成村落,2400年前楚国在长沙建城,此后作为一方行政中心历经千年,长沙也由湘江边的小村庄,一步步发展到集镇再到小城镇最后成为城市,这也是聚落演变的一般过程。城市由乡村发展而来,城市和乡村也是聚落的两种最基本的形态,他们之间有何不同呢?请同学们将相应特征一一对应。
果园少 学校少
建筑低矮 乡村 人口密集
商店多 医院少
农田多 城市 自然景观改造大
建筑密集 道路窄
小结:城市和乡村最基本的不同就是人们的生产生活方式,农村以农业生产为主包括农林渔牧,城市以非农业包括工商业服务业等为主。
【知往而鉴今】
1.千年岁月,长沙的城址一直没有发生变化。作为一座历史文化古城,长沙却没有像丽江古城、平遥古城一样保留大面积的古建筑,这是为什么呢?观看视频,思考:古长沙城作为传统聚落,是人类文化遗产的重要组成部分,体现了当时的社会制度、民俗风情、社会发展,是全人类的宝贵财富,一场文夕大火,延续了2000多年历史文明古城长沙付之一炬,只剩一片残垣断壁。那我们应该怎样保护聚落文化遗产呢?
学生回答
小结:我们可以对文化遗产进行保护、重建和修缮。
沙漠地区 雨林地区 寒冷地区
建筑特征 |
沙漠地区 |
与环境关系 |
雨林地区 |
与环境关系 |
寒冷地区 |
与环境关系 |
墙体厚度 |
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门窗大小 |
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屋顶坡度 |
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