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在《3—6岁儿童学习与发展指南》音乐领域目标中指出，幼儿能用拍手、踏脚身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。打击乐器演奏是幼儿园音乐教学的内容之一。幼儿阶段是音乐感受能力，特别是听觉能力发展和关键时期，应通过各种综合性艺术活动开发幼儿的音乐潜能。大班幼儿对鲜明而有特点的节奏、音响和舞蹈律动具有浓厚的兴趣，节奏性活动是幼儿阶段主要的音乐活动。大班幼儿也已积累一定的打击乐乐器、节奏型的经验。打击乐器演奏教学不仅能够帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能,发展节奏感,而且能发展幼儿对音色、曲式结构的敏感性,培养幼儿的合作意识、合作能力、创造能力、组织纪律性和责任感，还能够锻炼幼儿的表现力。《大地飞歌》歌曲旋律比较较激昂、节奏欢快,使得该曲整体上有了一种群情激奋的动感,彰显出民族风和流行风,成了歌曲能够雅俗共赏的重要原因。此曲易吸引幼儿的注意力,节奏也好掌握,在课乐 器配乐与演奏过程中,在培养幼儿的乐感与锻炼幼儿演奏能力的同时又能带给幼儿快乐的享受。
1. 经验准备：幼儿对大地飞歌这首歌及其节奏有一定了解、有过打击乐演奏的经验。
2. 物质准备：PPT、双响筒4、手摇铃4、三角铁4、大鼓4、音频《大地飞歌》剪辑版。
1.通过用乐器表现歌曲，激发对打击活动的兴趣，并了解具有民族特色的音乐，萌发对祖国的热爱之情。
2.根据节奏、音乐尝试变换不同打击节奏，乐于表现音乐。
3.认识双响筒、手摇铃、三角铁、大鼓等打击乐器，掌握其敲击方法，感受其发出的声音。
1.在活动过程中注意激发幼儿学习兴趣，引导幼儿学会用不同乐器表现不同的乐句，并符合其乐句形象。
2.在表演区可以投放《大地飞歌》音乐及双响筒、手摇铃、三角铁、大鼓等乐器，供幼儿进行表演。
3.在生活中引导爸爸妈妈和幼儿共同寻找生活中能够充当乐器的器具，如：碗、杯子等，进行随性演奏，激发幼儿对音乐表现的兴趣及欲望。
——小朋友们你们知道广西在中国地图上的哪个位置吗？今天老师带来一首好听的歌曲。这首歌的名字叫大地飞歌，它是广西很有名的一首民歌，我们一起来听一听这首歌曲吧。
——下面看一看老师跟着音乐用身体的哪些部位，做了哪些动作？
——小朋友们，今天老师带来的这几样乐器宝宝，你们还记得这些乐器的正确使用方法吗？请你们来来介绍一下这些乐器是怎样演奏方法吧。
小结：这是三角铁，左手拿三角铁，右手拿铁棒，用棒子敲击三角铁外侧，听到了什么声音； 手摇铃：手握手柄，上下有节奏摇动。 双响筒：一只手拿着双响筒，另一只手用棍子敲打两边的筒子; 大鼓：手拿鼓锤，有节奏的敲击鼓面。
——现在老师这里有四种图案，它们分别代表哪些乐器呢？
小结:小朋友们，拿起你们手中的小乐器，看着图谱，跟着音乐，我们一起用手中的小乐器打节奏，有三角形标记的，就是拿三角铁的小朋友演奏，有手摇铃标记的，就是拿手摇铃的小朋友演奏，有双响筒标记的就是拿双响筒的小朋友演奏，有手鼓标记的就是拿手腕铃的小朋友演奏，我们来试一下。
——请你们说一说在演奏过程中遇到了哪些困难？需要我的帮助吗？
——现在要请一位小小指挥家上前来指挥，谁想来试一试？
——哇噻，你们演奏的太棒了，现在和旁边的小朋友交换乐器，我们再来一遍演奏一次吧。注意在交换乐器时一定要轻拿轻放哦。
今天小朋友们都变身成为了小小音乐家，来演奏了这首广西的歌曲，广西这个很美的地方，不仅有美丽的风景还有好吃的美食，有机会可以和爸爸妈妈一起去看一看哦。
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