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指南中指出，要为幼儿提供丰富适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。根据中班幼儿的年龄特点，中班的阅读活动应以帮助幼儿感受文学作品，激发幼儿阅读兴趣为主。《会打喷嚏的帽子》是一个充满幽默风趣的童话故事，语言风趣幽默，又含有讽刺意味，令人发笑。故事中的角色滑稽、可爱，特别适合中班幼儿阅读，更能激发幼儿的阅读兴趣，考虑到中班幼儿仍处于具体形象思维阶段，更注重事物的表面，因此本次活动旨在引导幼儿在欣赏、理解故事的过程中，能大胆的表现自己的情感，创造性地运用语言，感知文学作品的幽默风趣。
1、感受故事的情节变化，对故事内容感兴趣。
2、分段欣赏、理解故事内容，大胆表述故事的主要内容和情节。
3、积极参与故事讨论，知道故事名称及了解故事中的常用词语。
延伸至表演区和阅读区。在阅读区可以投放《会打喷嚏的帽子》这一图书，让幼儿自主阅读，讲述故事。也可将帽子、小老鼠胸饰等实物资源投放至表演区，让幼儿表演其故事情节，感受自主表演的快乐。
（1）教师展示PPT课件，引导幼儿欣赏魔术表演，激发兴趣。
师：孩子们，你们看过魔术表演吗？今天，老师给大家带来了一个有趣的魔术，准备好了吗？
（出示魔术帽图片）在变魔术前，得请出我的魔术道具，猜猜看，这是什么？用来做什么的？
这次的魔术表演需要大家的配合，我需要收集大家的魔法仙气，老师数3个数，大家一起试试看（结合幻灯片课件，进行魔术表演）
（2）播放故事音频，引导幼儿认真倾听。
师：老师的魔术表演怎么样？老师今天带来了一个有趣的故事，名字就叫做《会打喷嚏的帽子》，帽子会怎么会打喷嚏呢？我们一起来听听吧！（教师播放音频）
师：这个故事叫什么名字？故事里都有谁？帽子真的会打喷嚏吗？（幼儿自主表达，教师视情况回应。）
（1）教师分段播放教学课件，帮助幼儿理解故事内容
利用交互式智能平板电视播放故事至“那挺奇怪的帽子就盖在老爷爷的脸上”（PPT课件1-3页）
提问：这一段讲了什么？猜猜看，耗子们发现了奇怪的帽子后会怎么做？
接着播放课件至“你们可别流口水”（PPT课件4-6页）
提问：谁能说说这一段的故事？大耗子安排其他耗子去偷帽子，其他耗子是怎么说的、怎么做的？大耗子说了什么？
继续播放至课件结束，提问：为什么大耗子的心里也挺害怕？它是怎么做的？说了什么？结果怎么样？
（2）引导幼儿讨论：请大家和小伙伴讨论一下，故事中出现的老爷爷、大耗子、小耗子、灰耗子、黑耗子。你最喜欢谁 ？为什么？讨论时间1分钟（显示1分钟倒计时课件，培养幼儿养成良好的时间观念。）
（1）教师完整播放故事视频，鼓励幼儿边看边跟讲故事。
（2）集体阅读故事。
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