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我所工作的地点是农村小学，农村小学对英语教学一直都不是很重视，学生也把它作为一门副科来对待，最近两年，随着全镇的教学改革，英语也日益被重视起来，每期的期中期末都作为考试科目，计入总分。老师教学上心了，学生学习也用心了。我所担任的是六年级的英语科教学。学生真正学英语可以说是两年前，所以学生 的基础比较差，词汇量不多，在平时的教学中，还需要去复习巩固以前落下的没有学好的单词，老师的学习任务就比较重，学生的学习内容也比较多。
多媒体课件。
1．知识目标：
（1） 学习认读单词：afraid，close，tired，difficult，clever，worry，kid。
（2）听懂会说句子: I'm ... I’m not...来表达自己的情感，做到语音正确，语调自然。
（3）学习Path A并由学生自主翻译。
2．能力目标：
（1）能听、说、认读单词: afraid, tired, difficult, clever。
（2）能灵活应用“I’m/I’m not„„.”句型来描述自己的身心状态。
（3）能借助图片单词向他人描述自己的感受。
3．情感目标：
（1）通过对描述不同环境身心状态的学习，培养学生树立积极自信的学习和生活态度。
（2）了解关于图书馆方面的知识。
重点： 能听懂、 会说、 认读、 会写新单词 afraid, close, tired, difficult, clever , worry, kid; 能用“I’m (not) …”来表达自己的 感受
2.难点：能在正确的情境下用英语“Don’t worry。You are still a kid. You’ll be better later on.”来安慰他人。
用图片来理解学习单词，在情境中学习句子，在讨论中理解课文内容。
Step 1 Warming up 1. Greetings 2. Sing a song If you are happy
Step 2 Presentation
New words 教师与学生自由对话，引入新词的学习。
（1）tired T：Hello... How are you? S: I’m fine, thanks. And you? T: I’m not very well. I am tired. (出示单词卡片 tired,板书并带读新词。) I went to bed too late last night. T: Are you tired today? S1: Yes. I am tired. S2: No. I am not tired.
(2) monster, afraid, afraid of T: I’m tired. Because I saw a monster on TV.I'm afraid. Look, what’s this? It’s a monster.(板书并带 读 monster) T: Are you afraid of monster? S1: I’m afraid. S2: I’m not afraid. T: What are you afraid of? S1: I’m afraid of tigers. S2: I’m afraid of …
(3) clever T: Can you guess the meaning of “afraid”? S: 害怕的。 T：Wonderful！You are so clever. 将单词 clever 板书到黑板上，教给学生正 确的发音。
（4）difficult出示图片，问图中小男孩的感觉。His homework is too difficult.
(5)What can you say to the kid?S:Don't worry.You are still a kid.You will be better later on .(板书。让学生反复操练。说给同桌听，说给前后桌同学听）
Part B的学习。
（1）同学们根据刚才所学，快速读出这部分单词。
（2)记忆力大比拼。根据首字母快速说出单词，并翻译。
(3) 出示B部分图片，带读句子。I'm afraid. I'm not afraid. He is clever.He is not clever.让学生根据图片说一说这样类型的句子。（一个接一个地说）
4 Listen and say.
(1)播放A部分的听力视频，学生认真倾听。
（2）再听一遍，课件出示听力练习。学生听完之后完成相应的练习。
（3）同桌之间互读课文。
Step3 Practice
学生分小组表演课文场景，可选择课文中的一个或几个场景进行表演，学生也可根据自己的能力作出相应的修改和表演。对于表演得好的小组要进行鼓励。
Step4 Summary
学生再读黑板上板书的单词和句子。
Step5 Homework
1、完成课件上的“超级模仿秀”
2、Copy the words.
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