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本节课为初三学生的中考复习课,学生通过新课的学习已经对平行四边形的性质和判定方法有一定的了解,大部分学生已经形成了对几何图形推理与计算的能力,中考的要求需要对学生的运算和逻辑推理能力有进一步的提升,因此加强对学生运算能力和逻辑推理能力的培养是教学的关键
三角板,电脑,投影仪
1 掌握平行四边形的判定定理,会应用性质定理和判定定理进行有关的计算和证明;
2 通过对平行四边形的性质与判定,发展学生的合情推理和逻辑推理论证能力;
3 在教学中渗透事物总是相互联系又相互区别的辩证唯物主义观点,体验“特殊--一般--特殊”的辩证唯物主义观点。
重点:平行四边形的判定定理的应用;
难点:性质和判定定理的综合应用。
讲授法,练习法,合作探究法
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