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八年级学生在七年级地理的学习中，对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、识图、析图的能力，对区域地理的学习具备了一定的基础。在工作几年的教学中，对八年级地理教材有了一定的系统认识。但每一届的学生掌握的基础知识和学生的学习方法都有一定的区别，好在这一届学生大部分上进心很强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。所以教学设计方面因材施教，重点向情感教育方面偏斜。
教材、课件、班班通、草稿纸、尺子
知识目标：
1、通过观察地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。
2、在中国疆域图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力。
3、了解我国的陆上疆域面积。
能力目标：
1、培养学生运用地图获取展示的能力。
2、使学生学会分析和评价一个国家和地区地理位置的方法。
情感态度与价值观：
1、培养学生参与意识和学习地理的兴趣。
2、通过对我国辽阔的疆域和优越的地理位置，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
中国的地理位置及优越性。
学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。
讲授法、分析法、比较法、讨论法、练习法
（新课导入）
同学们，在新课之前先猜一个谜语，仔细听，“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两边它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”
(学生回答)（中国）
本教材就是学习我们祖国相关的地理知识。这节课我们主要学习我国的疆域，请同学们用5分钟时间把教材第2页至第4页的内容预习一下。
（讲授新课）
大家还记不记得一个国家或地区的地理位置可以从哪些方面描述？
（学生回答）(半球位置、纬度位置、海陆位置)
我们先从这三方面了解我们伟大的祖国吧
读教材图第2页图1-1，找出赤道的位置，看看我国是属于北半球还是南半球。（北半球）
那么还记得东西半球的分界线吗？在图中找出，我国又是位于哪个半球？（东半球）
找出北回归线、北极圈的位置，分析我国所处的五带的位置。（大部分位于北温带，小部分位于热带，没有寒带分布）
读图再分析我国的海陆位置的特点？（亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家）
（小结）
1、半球位置：从东西两半球看，中国位于东半球；
从南北两半球看，中国位于北半球。
2、纬度位置：从五带的位置看，我国大部分位于五带的北温带带，少部分位热带，没有寒带。
3、海陆位置：我国位于世界上最大的大陆——亚欧大陆，东部濒临世界上最大的大洋——太平洋，是一个海陆兼备的国家。
由此看来我国的地理位置大致的明了，这也刚好接上了课前的谜语“蓝色星球浮太空，一直雄鸡在其中，南北两边它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”
（过渡）
一个国家和地区的地理位置，影响着地理环境和人们的经济活动，分析我国的纬度位置与海陆位置有何优越性？
先思考：对比说出中国与这两个国家的纬度位置的差异？
（课件展示俄罗斯、巴西、中国）
（学生先思考，再回答，最后教师总结）
（小结）
俄罗斯大部分位于北温带和北寒带地区，纬度位置高，气候寒冷。
巴西大部分位于热带地区，纬度较低，气候炎热。
我国领土由于北回归线穿越我国的南部，大部分领土处于四季分明的北温带，南部有一小部分在热带，最北接近北寒带。这样的纬度位置，使我国南北气候差异显著，具备复杂多样的气候，为我国发展多种农业提供了有利条件。
（过渡）
这是我国维度位置的优越性，在海陆位置上的优越性又怎样？对比分析中国与这两个国家的海陆位置差异？
（课件展示哈萨克斯坦、日本、中国）
（学生先思考，再回答，最后教师总结）
（小结）
哈萨克斯坦地处亚洲的内部，是一个内陆国，海上交通不方便。
日本是一个岛国，海上交通发达，陆上交通不便。
而中国是一个海陆兼备的国家。我国沿海有许多优良港湾，便于发展海洋事业，加强同海外各国的交往。西部深入亚欧大陆的内部，是我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲各国直接往来。像古有丝绸之路，今有横贯亚欧的铁路，“一带一路”的提出更是将我国的海陆位置发挥的淋漓尽致。这都是我国地理位置的优越性，也就是别的国家没的，而我们祖国有，体现了我们祖国的伟大。在这样的位置下，形成的大好河山更能彰显我们为大祖国的面貌。
（过渡）
接下来了解我国的疆域，阅读教材第3页的图1-2中国的疆域图。
并思考：（1）在图中找出我国的四至点（最北、最南、最东、最西）
（2）估算我国最东端与最西端之间跨越的经度？
最南端与最北端跨越的纬度？
（3）判断东西和南北哪个距离更长？
（同桌之间相互讨论，5分钟后回答）
（学生回答）
（小结）
（1）四至点
最北：黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线，纬度53°N
最南：海南省南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4°N附近。
最东：黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135°E多。
最西：新疆维吾尔自治区的帕米尔高原，经度75°E附近。
（2）东西约跨62个经度，南北约跨50 个纬度。
（3）用尺子量的图上东西宽8.6厘米，南北长7.7厘米。图上比例尺是图上1厘米代表实地640千米，所以东西宽约5504千米，南北长约4900千米。
为了便于记忆四至点的知识，这里总结了一个顺口溜：
头顶黑龙江，
脚踩曾母暗沙，
嘴喝两江汇合水，
帕米尔上摆摆尾.
（过渡）
中国的国土辽阔，最南和最北，最东和最西在同一时间的景象也有很大的差别，看教材第四页活动题2，分析哪组图反映东西跨度大，哪组图反映的南北跨度大，并分析理由，注意组织语言。
（学生回答）
（小结）
图1-3反映的是跨经度广，我国最西为73°E，最东为135°E，东西相差约62个经度，约相差4小时，所以当北京正在观看夜间烟花时，喀什观看直播是在下午。
图1-4反映的是跨纬度广，我国最北53°N，最南为4 °N，春节期间，海南省已是繁花盛开，而黑龙江省还是一片冰雪世界。造成这一现象的原因都归结于我国的领土辽阔。
（过渡）
那么中国的领土到底有多大，居世界第几位。
在已学的地理知识中我们已经了解到我国的领土面积居世界第三位，面积约960万平方千米，看课件上的表，中国的领土面积仅次于俄罗斯和加拿大，和整个欧洲的面积相差不。
（小结）
我国既有广阔的陆疆，也有辽阔的海域，海域面积到底有多大，我们留给下一个课时。
（总结）
（师生一起总结本节课的知识点，并将相关知识点识记下来。）
1.中国位于（ ）
A.亚洲的东部，太平洋的西岸
B.亚洲的东北部，太平洋的西岸
C.亚洲的南部，印度洋的北岸
D.亚洲的东南部，太平洋与印度洋之间
2.中国最南端是 （ ）
A.漠河以北黑龙江主航道中心
B.南沙群岛的曾母暗沙
C.帕米尔高原
D.黑龙江与乌苏里江的汇合处
3.地球上的五带在我国有分布的是 （ ）
A.北温带，北寒带 B.北温带，南温带
C.热带，南温带 D.热带，北温
基训
中国的疆域
一、伟大的祖国
二、辽阔的疆域
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