- 时间点：
- 时 分 秒 当前视频时间点
- 问题：
-
- 选项一
设为正确答案
新增选项 - 选项一
- 正确跳转时间：
- 时 分 秒 同锚点时间
- 错误跳转时间：
- 时 分 秒 同锚点时间
恭喜你，回答正确~
很遗憾，回答错误~
正确答案： ,您可以
联系的观点是唯物辩证法的第一个总特征。本课分成两框，第一框讲世界是普遍联系的，第二框讲用联系的观点看问题。后者是本课的落脚点，要求用联系的观点指导我们解决问题。第二框分成两目。第一目讲“坚持整体与部分的统一”。这一目的逻辑顺序是：整体与部分的辩证关系→整体与部分相互区别→整体与部分相互联系→整体与部分辩证关系的方法论意义。第二目讲“掌握系统优化的方法”。这一目的逻辑顺序是：系统的含义 →系统的基本特征→掌握系统优化的方法→用综合性思维方式认识事物。
总之，本框讲了两个具体问题：一是从整体上学会用联系的观点看问题，二是从联系多样性角度具体分析整体与部分的关系，尝试用系统优化的方法解决问题。
高中学生独立思考能力较强，他们有自己的学习价值观，但是在哲学面前，学生感到了学习的困难和压力，所以设计本课内容需要把抽象哲学融入到简单、通俗易懂的事例中去，从中得出哲学道理，加深学生对本节课内容的理解，能从分析整体与部分，系统和要素中感悟个人与集体、个人与社会国家的关系。
教学目标
1.认识整体与部分的辩证关系及方法论意义。
2.分析事例，理解办事情要从整体着眼，寻求最佳目标，培养辩证思维能力。
3.学习掌握系统优化方法及要求，用系统优化方法安排学习与生活。
核心素养目标
1.树立科学精神，自觉运用联系的观点及方法论指导学习和生活。
2.加强公共参与，弘扬集体主义精神，增强公民责任担当。涵养家国情怀，弘扬爱国奋斗精神
1.整体和部分的辩证关系及其方法论意义（重点）
2.系统优化的方法（重点、难点）
7.2用联系的观点看问题
一、坚持整体与部分的统一
1. 相互区别
2. 相互联系
3. 方法论
二、掌握系统优化的方法
1. 系统的含义
2. 系统的基本特征
3. 掌握系统优化的方法
环节一：视频导入，激发兴趣
播放电影《我和我的家乡》的推广曲
《我和我的家乡》是今年国庆档票房最高，最火的电影。这部电影的成功离不开导演、演员以及台前幕后所有人的努力，这从哲学的角度告诉我们联系具有普遍的，要求我们用联系的观点看问题。今天我们就通过这部电影来学习第七课第二框《用联系的观点看问题》。
【设计意图：通过视频导入，激发学生的学习兴趣和热情】
环节二：梯度诱导，逐层感悟整体与部分的辩证关系
1. 结合电影《我和我的家乡》，说说整体和部分分别是什么？你判断的哲学依据是什么？
2.电影《我和我的家乡》由五个单元故事组成，你最喜欢哪个单元故事？（用2-3句话描述）并运用整体与部分的关系，分析电影的成功和这个单元故事之间是什么样的关系？
3.由五个单元故事组成的电影《我和我的家乡》，它所取得的成功给你怎样的哲学启示？请结合本班实际情况谈谈如何处理好集体与个人的关系？（如班风与个人）
【设计思路】结合电影《我和我的家乡》五个单元故事，引导学生在分析实例中提炼观点，使学生更全面准确地认识整体与部分的关系，通过发挥学生主体作用，自主探究，并在此基础上提高学生的思想觉悟，培养学生集体意识和爱国主义观念。
环节三：引思明理，探究领悟系统优化的方法
《我和我的家乡》总导演宁浩介绍：五个单元主题富有一致性，呈现出家乡变化的主旋律。五个单元的排序设置上，第一个放《北京好人》，考虑让观众逐渐进入的感觉，从轻喜剧的角度进入。思诚（《天上掉下个UFO》）那比较热闹，老徐（《最后一课》）那个是比较情感化的，在这阶段大家休息一下，后面就把情绪再冲上去（《回乡之路》），最后是最热闹的喜剧（《神笔马亮》），主要是从观众的情绪节奏上考虑。
宁导对单元情节的设置是如何体现的系统优化的方法？
【设计思路】继续沿用电影《我和我的家乡》资源，通过设疑，启发学生总结哲理内容，掌握系统优化的方法，培养学生对现实生活问题的探究与分析能力。
环节四：巩固提升
（一）判断：下列是整体功能影响部分，还是部分功能影响整体？
1.国兴则家昌，国破则家亡
2.一着不慎，满盘皆输
3.差之毫厘，失之千里
4.不谋全局者，不足以谋一域
（二）眼疾手快
中国的发展与世界的发展依存度日益加深。中国的发展离不开世界,世界的发展越来越得益于中国。其中蕴含的哲学道理是( )
①整体由部分构成,整体的功能存在于各个部分之中
②部分区别于整体,整体的状况不一定影响部分
③部分影响整体,部分的发展有利于整体的发展
④整体与部分相互依存,部分在整体中的地位是发展变化的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
环节五：归纳总结，构建知识
环节六：体验导行，生活践行运用系统优化的方法
运用系统优化的方法，假如你是一名导演，现要拍一部我的家乡的微电影，你会如何开展这项工作？并将微电影分享到抖音小视频。
【设计思路】培养学生的主动性、积极性、培养学生分析问题、解决问题的能力、热爱家乡热爱祖国美好河山的情怀。
设为正确答案
