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本课作为教科版三年级下册第二单元的节选内容，蚕长大了，对它的外形特点和行为也就容易观察清楚了。蚕的外形是指蚕身体的颜色、形状，以及它的头部、胸部、腹部、足等。行为是指蚕用什么爬行，怎样爬行? 蚕是怎样吃桑叶的等，意在让学生对蚕的外形和行为更进一步的了解。
三年级的学生已经对动物有了一定的了解，知道一些描述动物外形和行为的词，但没有形成系统的知识，本节课将带领学生系统的学习如何描述动物的形态以及知道形态会影响动物的形态，通过学习能够用科学知识描述一些常见的动物外形及行为特点。
知识与技能：
1、 蚕的外形特点
2、 蚕行为的认识
3、 蚕的外形和行为的关系
过程与方法：
1、 通过用手摸、用眼观察，探究蚕的外形和行为。
2、 学会用放大镜观察微小结构。
3、 用文字记录、描述蚕的外形和行为。
情感、态度与价值观：
1、 发现生命的生长变化，领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。
2、 蚕的一生短暂却历经磨难，一生为我们做出了很多贡献，我们当善待它们。
【教学重点】1、 对蚕的外形有更立体、形象的认识，探究蚕器官与行为的关系。
【教学难点】1、蚕的外形和行为的关系
神秘来宾：同学们请看，老师今天带来了一位神秘来宾，同学们想知道它是谁吗？
1、 学生摸完之后描述: 软软的，滑滑的。。。。。是蚕宝宝！
2、 老师今天给大家带来的神秘礼物就是蚕宝宝！（播放PPT标题：蚕的外形和行为）
1、模型观察：我们要观察蚕宝宝的外形，请同学们分组观察一下蚕宝宝身体主要分为哪几个部分？
1.1教师请学生上台指出蚕的三个部位。
1.2播放PPT，请学生回答蚕宝宝的头部、胸部、腹部上还有那些器官。
1.3分组观察，每个小组领取蚕宝宝，并将观察结果记录在观察记录表
在观察之前老师讲述注意事项：
3.1小组分工合作
3.2注意实验安全.爱护蚕宝宝，实验仪器轻拿轻放
3.3观察完后整理好仪器
3.4观察时注意记录
1.4实体观察：发放蚕宝宝给学生，播放背景音乐，观察蚕宝宝。
1、 学生上台汇报展示
2、 课堂小游戏
同学们，今天我们通过摸一摸和看一看等方法观察后发现蚕宝宝的身体结构。现在让我们一起回忆一下蚕的外形和行为（出示蚕的结构ppt）
1、那蚕的外形还会变吗？ (播放蚕的一生视频)
2、蚕的一生分为几个阶段呀？
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