- 时间点：
- 时 分 秒 当前视频时间点
- 问题：
-
- 选项一
设为正确答案
新增选项 - 选项一
- 正确跳转时间：
- 时 分 秒 同锚点时间
- 错误跳转时间：
- 时 分 秒 同锚点时间
恭喜你，回答正确~
很遗憾，回答错误~
正确答案： ,您可以
《法不可违》是八年级上册第二单元《遵守社会规则》第五课《做守法公民》的第一框，主要内容是违法无小事和警惕身边的违法行为。“违法无小事”主要分析法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线；让学生明白什么是违法行为，类别分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。“警惕身边的违法行”为主要帮助学生了解身边的行政违法行为，理解民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系；遵章守法是社会和谐的保证，我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。本课既是本单元的第一课时，又为下一单元内容的学习起了铺垫作用。同时，对学生的初中阶段乃至以后的健康成长都起着重要的指导作用，因此本节课内容起着承上启下的关键作用。
一、八年级学生社会生活经验不足，对于法治观念和法治意识，存在以下特点：
1.违法而不自知。青少年学生缺乏法律意识，法治观念淡薄，日常行为即使出现违法行为，或者遭遇法律侵权也不自知，无法将这些行为与违法联系起来，更无法运用法律武器维护自身的合法权益。
2.知法而有偏差。学生根据日常生活经验，知道法律是一项重要的社会规则，但是对于法律的作用、违法行为的判定等了解并不深入，基于以上分析，本课教学力图让学生明辨是非、对法律加深了解，增强守法的意识，自觉遵守法律。
二、八年级学生在课堂上，初步具备了一定的自主学习、合作讨论的能力，能够积极主动的分享展示自己的想法，能够在观察、分析中有所感悟，但小组分工合作的方法、展示自己独特见解的能力、参与社会实践活动的能力等还需要进一步提升。
情感态度与价值观目标：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为。
能力目标：能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为。
知识目标：知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为。
教学重点：警惕身边的违法行为。
教学难点：辨别违法行为的类别。
导入学生自己的图片（参观法制基地）并结合资兴市司法局的“全民守法”宣传视频。引出课题:不管你处于哪个职业，哪个岗位都要自觉做到遵纪守法，做一个合格的公民。这节课我们来学习第五课做守法公民第一框法不可违。
（一）违法无小事
1、预习检测
（1）违法行为的定义以及分类？
（2）三种违法行为的相同点与不同点？
（3）如何做到遵章守法？
活动一：初步感受法律的作用、了解违法行为的含义及分类
播放视频，在导入环节的基础上提问：你对视频中的行为有何看法？你身边有类似的行为吗?
（运用你的经验（p46））小勤家里生活比较困难，要强的他想通过勤工俭学减轻家里的负担。看到捡废品能赚钱，小勤决定试试。他来到建筑工地，捡了固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安发现后，把他送到派出所，本来自尊心挺强的他，结果丢了大面子。
思考：（1）小勤为什么会被送到派出所？
（2）这样的事情可以避免吗？
进一步提问：法律的作用和“违法行为”又是什么样的行为呢？
总结：
（1）法律的作用：
①法律明确告之人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。--法律的指引作用
②法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。--法律的评价作用
③法律是刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。-- 法律的强制作用
（不违法是人们行为的底线）
（2）违法行为的含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
产生原因：缺乏规则意识，法律观念不强。
设计意图：在这一环节，要让学生认识到法律和每个人一生的生活都息息相关。
(3)违法行为的分类？
活动二：进一步认识违法行为与法律责任
(学生看大屏幕“探究与分享”)
镜头一：
（1）何某在学校操场拾到谢某丢失的手表，何某将其占为己有，拒绝归还。谢某向人民法院起诉，法院判决何某限期归还手表。（学生自己素材）
想一想：以下行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？
（我国民法典规定，拾得遗失物，应当归还失主，侵犯他人的财产；民事违法行为）
（2）播放视频，把他人照片做成表情包。问题：视频中的行为属于哪种类型违法行为？应承担什么责任？
（属于民事违法行为，应承担民事责任）
民事违法行为：
违法民事法律法规，（合同违约，民事侵权；与婚姻家庭、消费者权益）应当承担民事责任的行为。
如：欠债不还、捡到他人财物据为己有、侵犯姓名权、隐私权、肖像权、著作权等。
民事责任包括：
停止侵害，消除危险，返还财物，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等。
镜头二：
(1)杨某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予杨某等人警告处罚。（学生自己素材）
想一想：以下行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？
（大声喧哗行为违反了治安管理处罚法，扰乱了公共秩序，被公安机关予以警告处罚，属于行政违法行为）
（2）观看图片，违反交通法规属于哪种类型违法行为？应承担什么责任？
（属于行政违法行为，应承担行政处罚）
行政违法行为：
违反行政法律法规，（违反交通法、治安管理处罚法）由行政机关作出处罚，应当受到行政处分和行政处罚的行为。（行政制裁）
如：酒驾、闯红灯、打架斗殴、噪音扰民等。
行政制裁包括：
A. 行政处分：含警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。
B.行政处罚：含警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。
镜头三：
17岁的中学生赵某，多次持刀抢夺小学生的财务，得赃款1000多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。
想一想：以下行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？
(抢劫的行为触犯了刑法，危害他人生命财产安全，影响了社会的稳定，刑事违法行为)
镜头四：
观看图片（学生自己素材），殴打他人较轻或重伤、死亡的行为分别属于哪种类型违法行为？应承担什么责任？
活动三：比较三种违法行为的异同
活动四：超级分类及小组竞争
设计课堂活动，利用希沃白板的课堂分类活动的功能，对生活中常见的违法行为进行分类游戏。学生根据分类依据，对以下违法行为进行谈论分类，选两名同学完成分戏。
（运用希沃白板的互动功能，调动学生谈论、参与的积极性。通过真实案例分析，激发学习兴趣、探究的热情和动力。加深对三种违法行为类别的判断）
（二）警惕身边的违法行为
通过前面的学习，我们了解了违法无小事，遵章守法是社会和谐的保证。我们应怎样远离这些违法行为呢？
如何做到遵章守法？（p51）
①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为。
（一）请你判断以下行为分别属于哪类违法行为？
1、王某与刘某因一件小事发生争执，王某一怒之下，把刘某打成重伤，被判处有期徒刑5年。
2、李某用弹弓把沿街路灯打破了4、5盏，被公安机关处于200元罚款。
3、影楼私自将别人的照片放大并展出。
4、小明的爸爸开车闯红灯。
5、李某出门前忘记关水龙头，水渗到楼下，导致楼下邻居房间受损，邻居要求其道歉并赔偿1万元。
（二）选择题
1.下列属于典型的民事违法行为的是（ ）
①行人闯红灯
②侵犯他人民事权利
③明知是赃物还购买
④没有依法履行合同
A.①② B.②③ C.①④ D②④
2.重庆市公安局官方微博2020年1月25日发布公告称，在全国防控新冠肺炎疫情的紧张时期，为博人眼球，王某某，刘某于1月23日，王某于24日在网上编造、散布谣言，制造恐慌，造成恶劣社会影响，3人均被重庆警方行政拘留。王某某等3人的行为是（ ）
A. 民事违法行为 B. 行政违法行为
C. 犯罪行为 D. 刑事违法行为
3.2020年4月3日，河南某公司劳务派遣人员郭伟鹏隐瞒出境史，造成40多人被隔离观察。郭伟鹏涉嫌妨碍传染病防治罪，被判处有期徒刑一年零六个月。从法律角度看，郭某的行为（ ）
A.是刑事违法行为，应受刑罚处罚
B.是一般违法行为，受到行政处罚
C.是不诚信的表现，违背了社会主义核心价值观
D.是极端个人主义的表现，不能正确认识个人和集体的关系
4.重庆市公安局官方微博2020年1月25日发布公告称，在全国防控新冠肺炎疫情的紧张时期，为博人眼球，王某某，刘某于1月23日，王某于
24日在网上编造、散布谣言，制造恐慌，造成恶劣社会影响，3人均被重庆警方行政拘留。王某某等3人的行为是( )
A.民事违法行为 B.行政违法行为
C.犯罪行为 D.刑事违法行为
5.思考：违法与犯罪关系是怎样的？
法 的作用
不 可以做的 违法行为
可 以做的 遵章守法
违 法必究
设为正确答案
