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部编版世界历史九年级上册，包括世界古代史部分的第一至四单元，世界近代史部分的第五至七单元。教材最显著的特点是体现以学生为主体，充分发挥学生学习的主动性，培养学生的创新精神。根据教学目标要求，近代史部分是重点、难点。
部编版世界历史着眼于学生的发展，注重弘扬世界各民族的优秀文化，为更好地理解中国历史提供了世界背景，有利于培养具有国际视野的新世纪人才；教材还重视学生的思想情感教育，可以帮助学生形成正确的价值观、世界观、人生观；教材还注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径、不断改进教学、提高教学质量。因此，成为教和学的最重要的工具。
九年级学生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的兴趣不高，缺少一定的积极性和向学性，需要教师采取方法培养学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习行为习惯。
世界历史内容宽泛并有时间的跨度，学生又有中考的任务，需要让学生认识学习的重要性和紧迫性。
1、知识与能力：列举荷兰、英国殖民扩张的史实，理解早期殖民扩张的野蛮性、残酷性以及客观进步作用，培养学生初步运用辩证唯物史观、文明史观和全球史观评价历史问题的能力
2、过程与方法：绘制简单的“三角贸易”示意图，提高动手能力，理解资本原始积累的野蛮性和残酷性
3、情感态度与价值观:通过对殖民主义罪恶的认识和批判，培养学生的正义感和社会责任感，培养学生关心国家、民族前途命运的精神
教学重点：葡萄牙、西班牙、荷兰、英国的殖民扩张过程，三角贸易
教学难点：殖民扩张与掠夺的影响
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