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本节课是水平一（二年级）学生的技巧教材《前滚翻》，是二年级体操中技巧练习的一项重要内容，也是儿童喜爱的体育活动之一。它符合水平一学生认知能力差、好玩、好动、好模仿的生理及心理特点。通过学习，能够发展学生身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调与平衡能力。培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质，促进儿童身心和谐发展。同时让学生知道前滚翻动作也是一种简单的自我保护方法，在发生突发情况时合理运用。
本节课的教学对象是二年级学生，他们具备好动、好玩、好思考等身心发展特点，学习新知识速度快、模仿力强，有较强的表现欲望，但同时注意力不稳定，但是他们具备一定的探索知识、自主创新的能力。对滚翻动作有较强的学习欲望。同时也要加强安全教育，充分做好准备活动，提高安全意识，避免学习过程中出现运动损伤。
1、知识与技能：学习前滚翻技术动作，培养学生对时空方位的判断能力和自我保护能力。
2、过程与方法：通过小组练习的方法，发展身体的柔韧性，协调性及灵敏性。
3、情感态度与价值观：通过小组间保护与帮助，培养团队结合作意识和积极参与体育活动的态度，树立自信心，建立和谐的人际关系，提高体育锻炼的意识。
重点：低头含胸、蹬地、团身抱腿。
难点：动作连贯、保护与帮助。
直接以课件形式投放于大屏幕上
教材 |
技巧-前滚翻 |
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教学目标
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1、知识与技能：学习前滚翻技术动作，培养学生时空方位的判断能力和自我保护能力。 2、过程与方法：通过小组练习的方法，发展身体的柔韧性，协调性及灵巧性。 3、情感态度与价值观：通过小组间保护与帮助，培养团结合作意识和积极参与体育活动的态度，树立自信心，建立和谐的人际关系，提高体育锻炼的意识。
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重难点 |
重点：低头含胸、蹬地、团身抱腿 |
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难点：动作连贯、保护与帮助 |
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教学 过程 |
课的内容 |
课的组织 与 教师活动 |
学生活动
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准 备 部 分 |
一、课堂常规 1、集合整队 2、清点人数 3、检查服装 4、师生问好 5、安排见习生
二、情境导入： 猜谜：“眼睛圆，嘴巴尖，背着刺儿到处钻” “小刺猬怎么才能穿过火力网？”
三、准备活动 1、慢跑+垫上活动操
2、热身游戏“老虎来了”
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1组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容任务，提出要求。
4、教师带领学生进入情境，激发课堂积极性。
5、教师领做
6、讲解游戏玩法与规则，强调安全
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1、体育委员组织整队并报告人数； 要求：精神饱满、队形整齐
2、学生积极思考
3、充分活动，认真练习，遵守规则，注意安全 |
基 本 部 分 |
1. 第一关：启发诱导-提问 低头时怎样才能看到天？
2.第二关：用脚做石头剪刀布
3.第三关：“不倒翁”
4. 第四关：体会完整前滚翻；保护与帮助的方法 方法口诀：一蹲、二撑、三低头、蹬腿团身像皮球。
6.优生展示、师生互评
7.比赛：“穿越丛林” 方法与规则： 垫子拼在一起，学生 依次爬过树洞、跑过 草丛，绕杆返回与下 一名同学接力，最先 完成的队伍获得 胜利。
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1、提出问题，引导学生领悟低头含胸、撑垫的重要性 2、示范讲解玩法
2、引导学生蹬腿有力 4、示范讲解玩法
5、示范讲解练习方法，强调团身，学生体会背部依次着垫的动作
6、教师示范完整前滚翻动作，讲解并示范保护与帮助方法 4、巡视学生练习情况，辅助学生、激励学生 5、教师请动作错误的同学展示，学生点评，并引导学生指出错误动作，并纠错。
9、及时点评，强调重难点
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1、组织学生两人一组，一人站立比数字，一人手撑垫子低头看天，准确说出数字即可交换 要求：积极思考，认真练习
2、两人一组，背向撑垫，用脚比试石头剪刀布，每输一次做3次青蛙跳
4、两人一组，一人低头含胸抱小腿前后滚动，一人推背使其来回滚动，10次一轮换
5、学生两人一组，一人练习一人保护与帮助，然后交替进行。 要求：仔细观察，认真练习
6、学生进行展示，互相评价。
要求：遵守规则，注意安全
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结 束 部 分 |
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课。 |
1、组织：四列横队 2、教师组织安排放松内容； 3、指出本课的好人好事； 4、安排课后练习。 |
1、学生认真练习，体会，调整呼吸。
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小 结 |
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