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本节是人教版必修2第六章第1节的内容，圆周运动是学生在充分掌握了曲线运动的规律后，接触到的一个较为复杂的曲线运动，本节内容作为该部分的起始章节，主要向学生介绍圆周运动的几个基本概念，为后继的学习打下一个良好的基础。圆周运动是曲线运动的一种特殊情况，生活中随处可见，在学习过程中，只要注意观察和实验，并结合实际经验，很好地理解和掌握圆周运动、匀速圆周运动的概念，重点理解和掌握线速度v、角速度ω、周期T和转速n的意义及相互关系。而本节内容是在学生学习了圆周运动的基本概念之后，有了一定的基础之上，再进行模型的分析和深化。
学生已学习了曲线运动和圆周运动的基本知识，对描述圆周运动的物理量线速度、角速度、周期、频率、转速及物理意义已经掌握好。已为本节内容打下基础。通过一学期的高中物理学习，本班学生已经有一定的物理问题思维能力和物理模型建构能力，但是由于物理科目的特殊性，学生不容易理解解题思路和解题方法，基础仍旧薄弱，本堂课通过课堂动画演示的观察，引导学生归纳总结传动模型的特点。
1.通过对常见传动模型的分析对比，理解其特点，并能应用其规律解题。
2.通过将常见装置模型化，培养学生的建模能力。
皮带传动模型的理解和应用。常见模型的分类。
6.1 圆周运动——常见传动模型
1、皮带传动
，
。
2、同轴传动
，
。
知识回顾：比较一个物体做圆周运动的快慢，需要用到哪些物理量？
线速度：
角速度：
线速度和角速度关系：
（学生回答）
我们已经学习了圆周运动的基本概念，而在圆周运动中涉及到了很多传动模型，今天我们来学习常见的传动模型，首先来看到我们非常熟悉的自行车，自行车中就用到了传动装置，把装置简化成模型图。如下图：
小轮和较大的轮通过铁链相连，小轮和大轮通过轴相连，ABC三点分别是三个轮子边缘的三个点，这三个点的线速度和角速度分别有什么关系呢？通过今天的学习就能解决这个问题。
（一）皮带传动
观察动画，小轮边缘和皮带接触，如果皮带不打滑，则小轮边缘的线速度大小和皮带的速度大小相等，同理大轮边缘的点的线速度大小也和皮带运动的速度大小相等，所以AC两点的线速度大小相等。AC两点的角速度和半径成反比，小轮半径小，角速度大，转的更快。
（二）同轴传动
AB两点相等时间转过的角度相等，所以角速度相等，线速度和半径成正比。B点做圆周运动的半径大，线速度也要大。
生活当中很多地方都用到了传动模型。
思考讨论：以下模型分别属于哪一类传动模型？
1、齿轮传动：轮子边缘线速度大小相等。
2、摩擦传动：轮子边缘线速度大小相等。
3、皮带传动：轮子边缘线速度大小相等。
4、地球模型属于同轴传动模型。
现在我们已经知道传动模型的特点了，那我们回到最初的问题，ABC三点线速度和角速度到底有什么关系呢？
例题巩固：图中所示为自行车传动装置，右轮的半径为2r，C是它边缘上的一点。左侧大轮的半径为4r，小轮的半径为r，A点和B点分别位于小轮和大轮的边缘上，若在传动过程中，皮带不打滑。则ABC三点线速度之比为__________，ABC三点角速度之比为___________。
学生完成。
根据例题总结解决这类问题的解题步骤是怎样的？
确定研究点，确定模型，确定线速度、角速度关系。
1：自行车的大齿轮、小齿轮、后轮的半径不一样，它们的边缘有三个点A、B、C，如图所示．在自行车正常骑行时，下列说法正确的是( )
A．A、B两点的线速度大小相等
B．B、C两点的角速度大小相等
C．A、B两点的角速度与其半径成反比
D．A、B两点的角速度与其半径成正比
2：如图所示，甲、乙、丙三个轮子依靠摩擦传动，相互之间不打滑，其半径分别为r1、r2、r3．若甲轮的角速度为ω1，则丙轮的角速度为（ ）
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