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晶胞为人教版选修3第三章《晶体结构与性质》第一节《晶体的认识》第二课时的内容。课本利用图片、比喻等方式介绍了晶体与晶胞的关系，并通过例子介绍了如何计算晶胞中所含的粒子数。本节课主要是探究氯化钠的晶胞结构，利用均摊法来计算晶胞中粒子数目
学生对立体结构有了初步认识，对晶体也有了一定的知识积累，可以借助多媒体课件、动画演示、视频展示、以及自己动手制作的模型来理解、想象物质的空间结构。
教学目标
1.通过模型搭建，让学生体验制作氯化钠晶胞模型的过程，了解氯化钠晶体中粒子的排列方式
2.通过模型分析、合作探究、动画演示以及视频展示，帮助学生了解晶体的微观空间结构，建构晶胞中微粒数目的计算模型和物质的化学式的确定方法。
评价目标
1.通过模型搭建，诊断和发展学生的动手操作能力，培养学生的团队协作能力。
2.通过模型分析、合作探究、动画演示以及视频展示，诊断和发展学生的空间想象能力，培养学生的合作精神
均摊法计算晶胞中的粒子数
氯化钠的晶胞结构
一、体心均摊法计算晶胞中微粒的数目
顶角：1/8
棱上：1/4
面心：1/2
体心：1
Na+：12*1/4+1=4 Cl-：8*1/8+6*1/2=4
【展示】宏观氯化钠固体和光学显微镜下的氯化钠晶体，引出微观下氯化钠的排列方式和氯化钠的晶胞
【展示】氯化钠微观下的排列方式图，氯化钠晶胞的图片和动图
请同学们以小组为单位利用提供的小球和牙签制作氯化钠晶胞模型
【合作探究】观察氯化钠晶胞，思考一个氯化钠晶胞中平均含有几个Na+和Cl-？
【小组展示】小组代表分享讨论结果
【动画和视频展示】利用动画和视频超链接展示讲解均摊法计算晶胞中粒子数
【归纳总结】均摊法计算晶胞中的粒子数。
1/8 1/4 1/2 1
【对点练习】如图所示的晶体结构是一种具有优良的压电、铁电、光电等功能的晶体材料的晶胞。晶体内与每个“Ti”紧邻的氧原子数和这种晶体材料的化学式分别是（各元素所带的电荷均已略去）
下图依次是金属钠(Na)、金属锌(Zn)、碘(I2)、金刚石(C)晶胞的示意图，数一数，它们分别平均含几个原子?
Na Zn I2 金刚石
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