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本节《普通高中课程标准数学教科书-必修二》（人教A版）第九章《9.2.2总体百分位数的估计》，本节课通过探究栏目提出“居民用水定额管理问题”，在制定水价问题中提出，总体百分位数的估计的概念，让学生尝试运用总体百分位数的估计解决实际问题，体会总体百分位数的估计的意义和作用，体会用样本估计总体的思想与方法。从而发展学生的直观想象、逻辑推理、数学建模的核心素养。
学生刚学完了频率分布直方图的绘制，怎么从直方图中求平均数，中位数，众数
1.通过学习和应用百分位数，重点培养数据分析素养、数学运算和数学建模素养
重点：理解百分位数的概念及其简单应用
难点：掌握求一组数据的百分位数的基本步骤
标题
百分位数定义
百分位数特征
求百分位数步骤
1.情境引入 2.问题探究 3总结提升
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