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*请务必选择正确的学校,证书上将以主备人的学校名称为准
*如果没有找到您的学校,请联系客服:0731- 85486866/85486867
*本次大赛可跨校组队,所在学校为非必选项
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每个章节最多提供给支团队选择,如您在创建教案后长时间未编辑,管理员可能会取消您的选课,届时您需要重新选择章节备课。
如果您的团队成员都为同校老师,请尽快为团队补充所在学校信息,以免错失后期最佳组织奖的评选机会。
如果您的团队成员是来自不同学校,则无需补充所在学校信息。
*如果赛事会提供获奖证书,将使用作品名称作为证书中的作品名称,故请确保作品名称正确有效。
尊敬的老师您好,因本赛事要求实名参赛,需要团队所有成员都进行教师资格证认证,否则无法参与作品评审。
您的团队中有如下成员尚未进行教师资格证认证,请通过教师登陆系统进行认证:
课程导入 利用“生物圈二号实验的失败”引入课程 一、什么是生态系统稳定性 A、利用以下问题组结合PPT课件展示师生讨论总结出生态系统稳定性的概念。 1、水乡人家在河流上游淘米洗菜,下游洗澡洗衣
配套资源:磨课时长
1433420您即将生成终案并完成集体备课的阶段,生成终案后,您将只能对终案进行简单修改和评论,请确认您的教案已经最终修改完毕。接下来您将进入录课阶段,请在下方输入“完成磨课,开始上传录课”以继续: