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作品名称

枫林金秋_磨课详情
枫林金秋集体备课教案
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枫林金秋
  • 湖南省 怀化市 洪江市 洪江市黔阳一中 高中 生物
  • 团队成员: 杨忠(主备人) 肖乾红 易喜香
请进行教师资格证验证

       尊敬的老师您好,因本赛事要求实名参赛,需要团队所有成员都进行教师资格证认证,否则无法参与作品评审。
       您的团队中有如下成员尚未进行教师资格证认证,请通过教师登陆系统进行认证:

    作品名称: 第5节 生态系统的稳定性
    三等奖 三等奖
    作品尚未对外开放
    作品内容: 高中生物(人教版) 必修3 第5节 生态系统的稳定性 作品编号: 136491
    33
    终案 共1课时 2019-10-23
    22:14
    过程摘要:

    课程导入 利用“生物圈二号实验的失败”引入课程 一、什么是生态系统稳定性 A、利用以下问题组结合PPT课件展示师生讨论总结出生态系统稳定性的概念。 1、水乡人家在河流上游淘米洗菜,下游洗澡洗衣

    配套资源:
    生物圈2号实验为什么失败
    生态系统的稳定性课堂练习
    26
    研讨记录
    团队成员参与统计 评论研讨统计 | 发言维度统计
    字数
    次数
    磨课过程

    磨课时长

    1433420

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    已有教学设计 高中生物

    生成终案

    您即将生成终案并完成集体备课的阶段,生成终案后,您将只能对终案进行简单修改和评论,请确认您的教案已经最终修改完毕。接下来您将进入录课阶段,请在下方输入“完成磨课,开始上传录课”以继续: