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第10课 彩墨脸谱

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《第10课 彩墨脸谱》 听课笔记

听课人 向前 团队 赤橙黄绿青蓝紫
课题 第10课 彩墨脸谱
听课日期 2018-07-31 14:24:14
主讲老师 向前 教材 小学美术 人教版|五年级上学期|第10课 彩墨脸谱
教学过程

一、欣赏导入:

       欣赏京剧视频提问:视频中哪些元素和美术有关?

       服饰(美术设计)   舞台布景(美术设计)   脸谱(绘画)  

       脸谱是我国传统戏曲中特有的化装艺术,是用写实和象征相结合的艺术手法,把人物的形象进行夸张,以突出强化人物个性,而采用的一种手段。今天我们就来学习彩墨脸谱。出示课题-彩墨脸谱。


二、谈脸谱的花纹和色彩

      (出示课件:)大家看看这些脸谱,你们有什么样的感觉?

        色彩鲜艳   装饰效果很强   左右对称等

对,这些脸谱的确很漂亮,所以说脸谱不仅仅是一种化装手段,它还有很强的装饰效果,具有很高的欣赏价值。下面我们来认识一下脸谱,这些都是京剧中一些具体人物的脸谱,请同学们仔细看看,这些脸谱到底有什么不同,大家也可以交流一下,我们一会找同学回答(对称与不对称,花纹繁与简,图形不同,色彩多与少等)刚才我们找了不同的地方,那他们有没有相同的地方呢(十字门的特点相同,眉毛处把脸分为2快,口鼻两面左右对称,今天欣赏的都是这样的脸谱,还有一些丑角,出示课件,他们的脸不对称,这样的脸谱我们称为花脸)那么这些脸谱上的图案是不是随意来画的呢?


       总结,到这里我们清楚了,京剧脸谱的勾画不是随意的,都是按照一定的谱式规律来表现的。

        脸谱根据描绘着色方式,分为:揉,勾,抹,破四种基本类型。

        揉脸:凝重威武,整色为主,加重五官纹理加以实现。是十分古老的脸谱形式。

        勾脸:色彩绚丽,图案丰富,复杂美丽,五彩缤纷,有的还贴金敷银,华丽无比。

        抹脸:浅色为多,以为涂粉于面,不以真面目示人,突出奸诈坏人之性。

        破脸:不对称脸,左右不一,形容面貌丑陋或意比反面角色。

 

        现在老师突然想到一首歌,是唱脸谱的(教师唱歌曲说唱脸谱,就从蓝脸的窦尔墩盗玉马开始,两、三句就可以,)歌中说的蓝脸呀,红脸呀,这些脸谱想上什么色就上什么色,比如包拯的脸谱,(出示包拯)我们涂成白的行不行,为什么?

       不同的色彩象征不同人物的品质、性格和气度。可以说是寓意褒贬,爱憎分明,看来京剧人物中的脸谱不是想怎样涂就怎样, 涂这些颜色都有一定的含义。出示课件(现在我们看到的就是不同性格、品质和气度的人说对应的脸谱色彩)


三、讲授画法

       我们了解脸谱这么多知识了,那么脸谱到底是怎样制作呢?那我们在来看看作业步骤。(出示课件讲解)

      教师归纳步骤如下:  

       1、画出外形:用铅笔勾勒出脸形的大小及五官(按照“三庭五眼”的基本规律)    

       2、画出对称纹样:用铅笔描绘脸谱的图案造型后,用黑色笔勾勒出轮廓。注意点、线、面的夸张运用。    

       3、用墨线表现灰面,定稿上色:先用墨色表现灰面和暗面,再给画纸上的人脸涂上表现人物性格的颜色,注意色彩鲜艳,对比鲜明。

       作业:为古代历史人物设计一个脸谱,注意人物性格所对应的颜色。

 

四、学生作业

       学生完成作品,教师巡回指导


五、讲评

       小结:今天我们学习了画脸谱,大家不仅领略了戏曲脸谱的魅力,还自己绘制出了一幅幅生动的脸谱,创造了美。希望同学们在以后的学习中进一步提高对戏剧艺术的欣赏能力,把中国传统文化好好的传承下去,并且发扬光大。 


评价与建议

对于脸谱设计方面可以更加具体一些。尽量缩减讲课时间,给学生充分的动手操作时间。

总评

本课教学设计合理,教态自然。