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*请务必选择正确的学校，证书上将以主备人的学校名称为准
*如果没有找到您的学校，请联系客服：0731- 85486866/85486867
*本次大赛可跨校组队，所在学校为非必选项
如果您的团队成员都为同校老师，请尽快为团队补充所在学校信息，以免错失后期最佳组织奖的评选机会。
如果您的团队成员是来自不同学校，则无需补充所在学校信息。
不止于备课
| 听课人 | 唐艳 | 团队 | 仨人行 | |||
| 课题 | 第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发 | |||||
| 听课日期 | 2018-09-26 16:41:29 | |||||
| 主讲老师 | 林桂君 | 教材 | 初中地理 湘教版|八年级下学期|第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发 | |||
| 教学过程 | ||||||
导入新课：播放歌曲—新疆好 学习目标：展示本节课的重点、难点 讲授新课： 一、地理位置和地理环境 （一）地理位置 展示地图：新疆在中国的位置，引导学生读图归纳新疆的经纬度位置和海陆位置。 过渡：展示一组美丽的景观图片。 （二）自然环境 展示地图：新疆的地形，引导学生读图归纳新疆的地形特征—三山夹两盆 活动：有趣的地名 展示地图：乌鲁木齐的气温曲线和降水柱状图，引导学生读图归纳新疆的气候类型和特征。 画示意图，分析新疆气候干旱的主要原因。 播放视频：坎儿井 过渡：展示图片“四色新疆”，播放歌曲—新疆好。 二、产业特征 学生分成三大组：农业组、工业组、交通组 学生分组讨论，老师巡回指导 学生分组展示，教师点拨、归纳 三、生态环境保护 展示图片，引导学生观察问题，解决措施。 课堂小结：学生小结本节课的主要内容 当堂检测：美食大闯关
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| 评价与建议 | ||||||
教学设计好，过度自然，条理清晰，分析循序渐进；课件制作精美、实用，准备充分，时间把握得好。 |
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| 总评 | ||||||
教学设计好，上课流程流畅，思路清晰，逻辑性强；课件制作精美实用，形象生动，可化解难点，突出重点。 |
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