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*本次大赛可跨校组队，所在学校为非必选项
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年级： 小学语文（人教部编版）二年级下学期 4 中国美食
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视频格式限制: wmv、flv、avi、mp4、rm、rmvb、mkv 大小限制:上传文件不得超过5GB 时长限制：幼儿园：10~20分钟的课堂实录，中小学：30~45分钟的课堂实录。

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如果您的团队成员都为同校老师，请尽快为团队补充所在学校信息，以免错失后期最佳组织奖的评选机会。

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长沙县百熙第二小学二年级语文

湖南省 长沙市 长沙县 长沙市长沙县星沙街道百熙第二小学 小学 语文
团队成员： 杨燕（主备人） 程紫薇 张凤 柳婷 李丽

: 100%

【团队创建】

当您所在的团队人数≥3人时，团队进度+10%

【教案磨课阶段】

团队发布初案后，团队进度+10%

团队所有成员研讨记录次数≥3次，团队进度+25%

团队发布了终案，团队进度+15%

【录课阶段】

团队上传课堂实录并转码成功，团队进度+20%

团队所有成员听课后完成听课笔记，团队进度+10%

团队完成了教学反思内容，团队进度+10%

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尊敬的老师您好，因本赛事要求实名参赛，需要团队所有成员都进行教师资格证认证，否则无法参与作品评审。
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长沙县百熙第二小学二年级语文
`二等奖` `二等奖`

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作品尚未对外开放

湖南省长沙市长沙县长沙市长沙县星沙街道百熙第二小学小学语文

为更切实地落实义务教育语文课程标准(2022版)对小学低年级“梳理与探究”提出的几项具体要求：1．观察字形，体会汉字部件之间的关系。梳理学过的字，感知汉字与生活的联系。2．观察大自然，热心参加校园、社区活动，积累活动体验。结合语文学习，用口头或图文等方式整理、表达自己在活动中的见闻和想法。3．注重引导学生关注中华优秀传统文化在日常生活中的表现，初步感受中华优秀传统文化的重要价值。我校特成立了“小学低年级语文教学与劳动教育、美育教育等综合实践教学研究”课题小组。以长沙县百熙第二小学二年级十个自然班的学生作为主要研究对象，结合理论，采用现代化教学手段、多元评价等方式，将低年级识字写字教学与劳动、美育、传统文化、信息技术和互联网环境相结合，来进行综合实践教学。其中杨燕老师（长沙县语文骨干教师、长沙市最美乡村教师）为课题主持人，张凤、柳婷、程紫薇、李丽老师为课题组核心成员之一。