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第1周集体备课

  • 活动介绍：

    1、教材分析：这一单元是在学生已学过“比长短”，对长短的概念有了初步的认识，并学会直观比较一些物体长短的基础上来学习一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度概念，并初步认识线段。在编排上有以下几个特点：注意呈现知识的形成过程，使学生通过亲身经历学习数学；通过多种方式帮助学生建立1厘米、1米的长度概念；改变线段的编排。

    2、确立教学目标。

    3、学生可能遇到的问题和容易发生的错误：缺乏估量物体长度的意识；学生用特殊的尺测量物体长度的方法不正确。


  • 备课内容：
    小学数学(人教版)
    二年级上学期
    1 长度单位
终案 共1课时 2021-09-06
21:27
过程摘要：

导入 1.请两个同学上台比身高，谁高？高多少？比划一下。 2.古代的人们没有发明长度单位，他们怎么测量物体的长度呢？（出示例1情境图。） 3.师生量课桌。 交流汇报：课桌的长是几拃？ 教...

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