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*请务必选择正确的学校，证书上将以主备人的学校名称为准
*如果没有找到您的学校，请联系客服：0731- 85486866/85486867
*本次大赛可跨校组队，所在学校为非必选项
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喜看稻菽千重浪
——记首届国家最佳科技奖获得者袁隆平
磨课活动介绍
磨课步骤：
个人备课——备课组讨论——集体听课研讨--二次教学一一三次教学一一反思总结。
磨课具体操作：
首先由主备人个人精心钻研教材，潜心设计教学，精心设计问题，确实把握好不讲和精讲的尺度，把学生的自主学习和训练的时间落到实处，备出最初执教方案，备课组老师围绕主备人的说课进行交流，从教学目标的确立到教学重难点的体现，到教学过程每一个环节的落实都一一做出相应的预设及处理措施。然后由执主备人按照磨课第一方案的内容组织教学活动，备课组教师分工合作，从教师的课堂引导组织、对于生成的处理方法、学生的参与度等方面分别进行关注，认真地做好听课记录。主备人上完课，备课组共同探讨，集思广益。评课教师全面、辩证、理性、透彻地对授课教师及其课堂进行深入剖析。大家畅所欲言，各抒已见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。评课后，备课组再相互交换意见、心得、休会，根据改进的方案，对课堂教学重新整理、构建，准备第二轮的磨课。第一轮的磨课意在尝试、实践与反思，有抛砖引玉的意思，第一轮的磨课旨在深化、创造与再提升。磨课的六个环节有如条精品课的流水生产线，将教师的课堂教学造与再提升，打磨成“精品”，最后反思总结，形成全面的过程性资料。
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