上传团队封面
*请务必选择正确的学校，证书上将以主备人的学校名称为准
*如果没有找到您的学校，请联系客服：0731- 85486866/85486867
*本次大赛可跨校组队，所在学校为非必选项
点击上传封面
每个章节最多提供给支团队选择，如您在创建教案后长时间未编辑，管理员可能会取消您的选课，届时您需要重新选择章节备课。
如果您的团队成员都为同校老师，请尽快为团队补充所在学校信息，以免错失后期最佳组织奖的评选机会。
如果您的团队成员是来自不同学校，则无需补充所在学校信息。
不止于备课
切换分站
为了更好地服务于湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核平台的工作，本平台于2022年10月31日24:00后，迁移到【校本教研云】。请前往【校本教研云】完成能力点。
五年级的学生在学习本课之前已经学习了长方形的特征，学生在数学学习中多次把长方体、正方体木块作为学具已经初步认识了长方体对它的形状有了整体的感受。学生也已经具有了初步动手实践的能力及简单的抽象思维、逻辑推理能力据此，本节课让学生在摸一摸、看一看、量一量、比一比、数一数等实际操作中使学生的多种感官参与学习活动，掌握长方体的特征不断积累空间观念。
教学过程 一、复习旧知首先请同学们观察下面的图片，并想一想它是我们学习的立体图形中的哪一类呢？真不错，通过前两节课学习，我们对长方体和正方体的特征有了一定的了解，那谁来说说他们多少个顶点？多少个...
配套资源：
网络出版服务许可证：（署）网出证（湘）字第034号 Copyright 2017 中南出版传媒集团股份有限公司湖南教育出版社分公司 湘ICP备15003799号-1
