为了更好地服务于湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核平台的工作，本平台于2022年10月31日24:00后，迁移到【校本教研云】。请前往【校本教研云】完成能力点。
不止于备课
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《夏天里的成长》是六年级上册第五单元的第一篇讲读课文，第五单元是习作教学单元，如何把讲读课文与习作教学联系起来，是这个单元的教学重点，也是难点。因此，我们选择《夏天里的成长》这篇课文集体备课，以达到准确把握教材目标，成功化解教学重点与难点的目的。
共创共案
《夏天里的成长》终案 一、温故知新 本文围绕中心句写了哪些方面的事物呢？ 二、研读课文，揣摩方法 1. 感受动植物的生长 （1）默读课文第2自然段，思考：生物在夏天的成长有什么共同的特点...
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