为了更好地服务于湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核平台的工作，本平台于2022年10月31日24:00后，迁移到【校本教研云】。请前往【校本教研云】完成能力点。
不止于备课
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通过观察、猜想、验证、归纳，让学生经历探究活动，发现减法的特殊规律并能灵活选择运用进行简算。
共创共案
连减的简便计算 教学过程: 一、导入新课 像数学家一样探究，在探究中智慧生长 1、对口令游戏 （1）我说一个数，你对的数要与我说的数的和能凑成整百。 78 389 师:下面同...
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