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*本次大赛可跨校组队，所在学校为非必选项
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教学内容:人教版五年级上册数学第七单元数学广角植树问题教学目标:知识技能目标:1、利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，使他们发现间隔数与植树棵数之间的关系;2、通过小组合作、交流，在理解间隔数与棵数之间规律的基础上解决简单的植树问题。过程目标:1、使学生经历感知、理解知识的过程，培养学生从实际问题中发现规律，并应用规律来解决问题的能力;2、渗透数形结合的思想，培养学生借助图形解决问题的意识;3、培养学生的合作意识，养成良好的交流习惯。情感目标:1、通过实践活动激发热爱数学的情感;2、感受日常生活中处处有数学，体验学习成功的喜悦。教学重点:理解“植树问题(两端要种)”的特征，应用规律解决问题教学难点:理解“间距数+1=棵数，棵数-1=间距数
教学过程为教学教案。 教学过程： 一、 谜语导入。 （1）、师：同学们一定喜欢玩猜谜语吧？（课件出示）：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不...
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