为了更好地服务于湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核平台的工作，本平台于2022年10月31日24:00后，迁移到【校本教研云】。请前往【校本教研云】完成能力点。
不止于备课
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为了更好地服务于湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核平台的工作，本平台于2022年10月31日24:00后，迁移到【校本教研云】。请前往【校本教研云】完成能力点。
集体备课组以每一个年级组为单位，由备课组长具体负责，学科老师轮流主持，统一确定教学计划提前两天明确集体备课内容。为了确保集体备课的质量使每位老师有效参与集体研讨，我们在备课前先进行了自主备课，熟悉并钻研教材。主备人要设计出关于本课教学设计的草稿和说课提纲，要求明确教学目标及重点难点、教学流程。其他备课成员要明确教学目标，教学重难点明确教学过程，提出教学疑问，供大家共同研讨。这一阶段要求备课组全体成员，将自主备课内容，以教案的形式书面呈现出来。
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《学弈》教学设计 《学弈》教...
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