为了更好地服务于湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核平台的工作，本平台于2022年10月31日24:00后，迁移到【校本教研云】。请前往【校本教研云】完成能力点。
不止于备课
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统编本教材从三年级开始，每册独立编排一个以培养习作能力为主要目标的习作单元，三年级下册第五单元即为习作策略单元。本单元的习作主题是《奇妙的想象》，围绕这一主题，编排了精读课文、交流平台、初试身手、习作例文和习作要求等内容。精读课文《小真的长头发》《我变成了一棵树》都是以儿童视角去想象周围的世界，让学生在文章中感受想象的奇妙。引导和鼓励学生想象要大胆，要敢想。编排习作例文《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》，旨在提供学生习作的范例，让学生有所启发。初试身手栏目也是教材编排亮点，在学习课文之后，让学生尝试去创作手指画，接龙讲故事，既满足学生学习课文感受到想象的大胆、奇特后的表达需求，又为教师了解学情提供了重要资源。
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一、自我介绍，激发兴趣 1 师：很高兴能够跟同学们见面。我想给同学们一个了解我的机会。你们看，这个图片是谁呀？没错，就是我，就是正在给你们上课的我。 介绍一：我是语文老师。我喜欢和小朋友玩游戏，我不...
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