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*本次大赛可跨校组队，所在学校为非必选项
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在经过了一年的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动.特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣.但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪.大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业.但也有少数一部分学生基础较差，个别同学头脑不够聪明，反应慢.在这学期的教学中，我抓住了学生的年龄特点和语文学习的根本，注重培养学生的识字能力、阅读理解能力、规范口语表达、学生自我展示的能力、与人交往合作能力以及大量读书的习惯。
一、激趣导入,初步感知 1.出示邓小平画像，问：这位爷爷谁认识？ 2.你对邓小平爷爷有多少了解？（学生自由说） 3.简介邓小平生平。 （他叫邓小平，是我们国家的老一辈领导人。为我们国家的繁...
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