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《千米的认识》是人教版数学三年级上册的内容，本单元的教学是使学生经历实际的测量过程，认识长度单位毫米、分米、千米，并建立1毫米、1分米、1千米的长度观念。在此之前，学生已经学习了长度单位中的米和厘米，已经了解和掌握了一些有关测量的知识，并且这部分内容与生活紧密联系，学生已经有一定的生活经验，因此学生还是有一定的基础。教材提供的教学内容充分考虑到这一点，通过情景图，将学生引入熟悉的生活情境中，引出千米，图中的道路指示牌表明了学习的主题，接着，展示学生比较熟悉的运动场400米跑道上的场景，2圈半刚好是1千米，目的是让学生感受1千米，知道1千米=1000米。本课教学注重生活情境的创设，目的在于唤起学生对所学内容的直接经验，增强学生学习的积极性，主动参与到课堂学习中来。
复习导入 一、复习导入 教师提问：我们都学习了哪些长度单位？ 学生回答后，让学生具体表示一下1毫米、1厘米、1分米及1米的长度。2.教师说明：我们以前学习的长度单位比较大的是米。你们还见过或...
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