为了更好地服务于湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核平台的工作,本平台于2022年10月31日24:00后,迁移到【校本教研云】。请前往【校本教研云】完成能力点。

为了更好地服务于湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核平台的工作,本平台于2022年10月31日24:00后,迁移到【校本教研云】。请前往【校本教研云】完成能力点。

免费开通校本教研云>
查询历史考核记录>

如何使用贝壳网教学资源

切换分站

当前位置:

能力点考核提示

为了更好地服务于湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核平台的工作,本平台于2022年10月31日24:00后,迁移到【校本教研云】。请前往【校本教研云】完成能力点。

物质进出细胞的方式

  • 活动介绍:

    归纳物质运输方式的实例和判断方法,建立生命结构与功能相统一的观点。

  • 备课内容:
    高中生物(人教版)
    必修1
    第3节 物质跨膜运输的方式

共创共案

  • 第二中学(高中部)
  • 主备人刘湘江
  • 2022-03-21 21:26:41 贡献
第3节 物质跨膜运输的方式
共1课时
  • 教案
  • (导)学案
  • 课件
  • 教学反思
  • 过程摘要:

    物质进出细胞 引言:细胞是一个开放的系统,每时每刻与环境进行着物质的交换,物质的进进出出都要细胞的边界——细胞膜。 这一节课我们共同来探究水分进出细胞的情况。 首先我们来探究渗透现象。 第...

  • 配套资源:
    渗透作用示意图
    自由扩散

所有个案

网络出版服务许可证:(署)网出证(湘)字第034号     Copyright 2017 中南出版传媒集团股份有限公司湖南教育出版社分公司 湘ICP备15003799号-1

已有教学设计高中生物(人教版)必修1第3节 物质跨膜运输的方式