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《鸽巢问题》是人教版六年级下册数学广角的内容,与前后知识点没有联系,比较孤立。数学广角主要是数学思想方法的渗透,提升思维水平。虽然小学阶段的鸽巢原理的内容比较简单,但是学生建立鸽巢原理的一般化模型比较困难。在课堂中我根据新课改的要求努力做到,以学生为主体,以教师为主导,既有放手学生又有效调控课堂,在教学过程中充分发挥了学生的主体性。
鸽巢问题教学过程 《鸽巢问题》教学设计 郴州市第十九中学 何神兰 教学目标: 1、经历“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问...
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