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《树和喜鹊》教学

  • 活动介绍:

    《树和喜鹊》是著名的儿童文学作家金波写的一篇童话故事。故事的

    内容是树和喜鹊因为形单影只故而“孤单”;由于“一起”“有了邻居”故而“快乐”。作者用简单的故事讲述“孤单”与“快乐”的内涵——由亲友相伴就是快乐。本故事处于“友情”为主题主线的单元,也暗含朋友相伴的重要。 

    金波童话的语言简单质朴,但流动情感。第一段“只有”反复出现,“一棵”、“一个”“一只”,用词简单,但表达出让人无法忽视的“孤单”。无需解释,何谓“孤单”,从这几个简单的词语中便可清晰感知这种并不陌生的感觉。第五段的“一起”和“叽叽喳喳”反复出现了两次,用文字营造和展现了与“孤单”迥然不同的热闹的场景,这种热闹可以是“笑”、“玩”、“谈天说地”等等,总而言之兴高采烈,有滋有味,因为总有伙伴与你“一起”。三个结构重复的句子:“树很孤单,喜鹊也很孤单”;“树有了邻居,喜鹊也有了邻居。”“树很快乐,喜鹊也很快乐。”


  • 备课内容:
    小学语文(人教部编版)
    一年级下学期
    5 树和喜鹊
终案 共1课时 2022-03-24
16:44
过程摘要:

初读课文 一、 作者导入,激发兴趣: 1.课件出示:朋友。同学们,读读这个词语。(生齐读)你有朋友吗?你的朋友是谁啊? 2.今天,孙老师要给大家介绍一位全国少年儿童的朋友,想知道他是谁吗? ...

配套资源:
《树和喜鹊》课件1
《树和喜鹊》教案1
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