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集体讨论《百草园到三味书屋》的第一课时教学,从新课的导入开始,再到生字新词的疏通,然后是课文第一部分的阅读理解和赏析。
教学过程 一、导入 布置预习(不占课时) 1、看预习提示了解作者生平及学习重点。 2、,给下边加线字注音: 确凿 菜畦 蟋蟀 缠络 竹筛 觅食 渊博 鼎沸 绣像 锡箔 3、参照文...
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