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人教版四年级上册第八单元数学广角——优化2,,第105页例2,练习:教材105页“做一做”第2题,第107页“练习二十”第2题。
共创共案
教学过程 一: 课堂导入谈话导入:如果老师要给班上每个孩子发一张纸,你们会怎么发?(学生可能说排头传下去,也可能说一个一个的发)师:到底哪种方法更合适?(引出快、节约时间,揭示、板书课题:统筹与优化...
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桂玉华
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