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*请务必选择正确的学校，证书上将以主备人的学校名称为准
*如果没有找到您的学校，请联系客服：0731- 85486866/85486867
*本次大赛可跨校组队，所在学校为非必选项
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每个章节最多提供给支团队选择，如您在创建教案后长时间未编辑，管理员可能会取消您的选课，届时您需要重新选择章节备课。
如果您的团队成员都为同校老师，请尽快为团队补充所在学校信息，以免错失后期最佳组织奖的评选机会。
如果您的团队成员是来自不同学校，则无需补充所在学校信息。
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为了更好地服务于湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核平台的工作，本平台于2022年10月31日24:00后，迁移到【校本教研云】。请前往【校本教研云】完成能力点。
本次教研活动，目的是进一步落实教学常规，开展“说、讲、评”一体化教学，不仅将个人智慧转化为集体优势，同时也是充分发挥集体的教研作用，集思广义，取他人之长，补自己之短，提高全体教学人员的备课水平，保证教学进度的统一，保障教学质量的整体提高，强化和规范备课，真正实现资源共享，充分体现团队合作精神，共同提高教学水平，减轻教师的工作负担，让学生享受到最优化的教学过程，也弥补了教师发展不平衡的缺陷，更能展现教师的个体特点，促进教师在教育教学过程中利用共享资源发挥自己的优势。
教学设计： 一、品梅审美，培养审美情趣 1，欣赏梅花（课件 梅花图片）引导学生用自己的掌握的词汇形容梅花。（小结：梅花的外在形象）分类：花梅、果梅。拓展：中国传统文化的花中“四君...
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