为了更好地服务于湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核平台的工作,本平台于2022年10月31日24:00后,迁移到【校本教研云】。请前往【校本教研云】完成能力点。
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为了更好地服务于湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核平台的工作,本平台于2022年10月31日24:00后,迁移到【校本教研云】。请前往【校本教研云】完成能力点。
本堂活动内容是人教部编六年级下册第三单元的习作例文,习作例文共有两篇,分别是《别了,语文课》和《阳光的两种用法》。教学目标是通过引导学生阅读习作例文一侧的旁批,进一步了解文章的表达方式;通过学习习作例文,进一步了解文章是如何选择材料,并采用合适的表达情感方法。教学的重点和难点是如何通过学习习作例文了解文章是如何选择材料,并采用合适的表达情感方法。参与这一次集体备课的人有徐丰华、易昕,她们都发表了自己的看法,提出了建议,使教学过程更清晰,环节更紧凑,集体备课效果明显有效。0
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