为了更好地服务于湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核平台的工作，本平台于2022年10月31日24:00后，迁移到【校本教研云】。请前往【校本教研云】完成能力点。
不止于备课
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为了更好地服务于湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核平台的工作，本平台于2022年10月31日24:00后，迁移到【校本教研云】。请前往【校本教研云】完成能力点。
我准备上《念奴娇·赤壁怀古》这一课，特邀请潘勇、刘丹丹、沈小青等教师于2021年6月27日-7月16日共同研讨，一起备课，重点研讨教学目标实施的方法与策略，进一步丰富课堂教学内容，最终形成一个比较科学、完整的教学设计。
共创共案
一、课前导入 前段时间，我们围绕“苏轼生平知多少”的主题对全年级同学进行了一个摸底，让我们看一看大家对苏轼的了解有多少？ 【极课大数据】：展示全年级的学情分析。 评价：我们可以看...
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