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9的乘法口诀 园丁共建
能力点考核:听课时长≥30分钟/课时

周娅
大浦完小
小学
数学
二年级
上学期
人教版
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      教学准备

      学情分析

            学生已经掌握了1-8的乘法口诀,能够运用1-8的乘法口诀进行计算,有了学习乘法口诀的经验,基本具备了自己学习乘法口诀的经验,但是由于二年级的学生较为好动,有意注意时间不够长,所以在发现9的乘法口诀时有一定的难度。

      教学工具

      PPT课件 

      教学设计

      教学目标

      掌握9的乘法口诀,发现9的乘法口诀的规律。

      经历探索9的乘法口诀的规律,培养学生的知识类推能力。

      在编写口诀的过程发现学习数学的快乐。

      教学重难点

      重点:编织9的乘法口诀,并能进行计算。

      难点:初步探索9的乘法口诀的规律。


      教学方法

      小组合作交流讨论,探索9的乘法口诀。

      学习做手指操,记忆9的乘法口诀。

      教学过程

      导入:

            端午节划龙舟的故事典故,观看精彩的划龙舟的视频。

      新授:

            同学们小袋鼠也来帮我们编9的乘法口诀。小袋鼠一步跳9米,2步跳18米,3步呢?4步呢?5步?6步呢?7步?8步?9步呢?

      同学们自己算一算。

           生汇报:袋鼠3步跳27米,4步跳36米,5步跳45米,6步跳54米,7步跳63米,8步跳72米,9步跳81米。

            师:请同学们根据刚刚计算出来的答案,自己尝试编写9的乘法口诀。

            生汇报:一九得九    二九十八   三九二十七    四九三十六    五九四十五    六九五十四   七九六十三    八九七十二   九九八十一

            师:同学们真棒!请齐读一遍!

      巩固环节:

             1、同学们观看视频,学习9的手指操。

             2、跟小袋鼠对口令

             3、完成应用题

             4、跟老师读大声小声的游戏

           

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