为了更好地服务于湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核平台的工作，本平台于2022年10月31日24:00后，迁移到【校本教研云】。请前往【校本教研云】完成能力点。
不止于备课
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小学语文县级教研员
教学过程摘要： 查看详情 >
教学过程摘要： 一 导入新课，读题质疑 1.谈话导入。 （1）交流想象：现代科技发展迅速，社会面貌日新月异。我们想象一下，未来的学校会是什么样的呢？ （2）学生畅所欲言。 （3）引入课题：同学们的想象丰富而奇特，而美国作... 查看详情 >
教学过程摘要： 一 出示照片，导入主题 1.学生选出最能反映小学生活的照片，教师指名说一说：照片上是什么时候的自己？当时在干什么？ 2.同学们，我们朝夕相处了六年，不久以后，你们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同... 查看详情 >
教学过程摘要： 一 联系生活，谈话导入 1.在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，如： l 电脑时代需要/不需要练字 l 不可以说谎/可以讲善意的谎言 l 人们通过竞争/合作取得更大的成功 l 现代信息交流... 查看详情 >
教学过程摘要： 一 检查导入，交流方法 1.出示语段，说说这段话出自哪篇文章。 l 学校里举办“红五月”征文比赛，我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫“补考”。 l 开学头一天，我们排队进入教室。每个一年级小学生，配备一个... 查看详情 >
