为了更好地服务于湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核平台的工作，本平台于2022年10月31日24:00后，迁移到【校本教研云】。请前往【校本教研云】完成能力点。
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小学语文县级教研员
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教学过程摘要： 一 交流导入，畅谈故事 1.谈话导入，激发兴趣。 老师曾看过一部科幻小说《小灵通漫游未来》，书中作者叶永烈幻想的事物，有的现在已经变为现实了。如小说中提到的下棋机器人，现在已经有了。 2.回忆交流，畅谈故... 查看详情 >
教学过程摘要： 一 激情谈话，明确任务 同学们，六年来，你们从天真烂漫的孩童成长为身心健壮的少年，这既是你们自己努力成长的结果，也浸透着学校老师的心血。这六年，发生过多少令人激动和喜悦的事；这六年，是我们永远难忘的岁月。... 查看详情 >
教学过程摘要： 一 交流平台 1.谈话，导入“交流平台”。 孔子曰：“少成若天性，习贯如自然。” ——《汉书·贾谊传》 谈话：孔子说的这句话是什么意思呢？（小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固）今天我们来围绕“养成良... 查看详情 >
教学过程摘要： 一 导入新课，读题质疑 1.谈话导入。 （1）交流想象：现代科技发展迅速，社会面貌日新月异。我们想象一下，未来的学校会是什么样的呢？ （2）学生畅所欲言。 （3）引入课题：同学们的想象丰富而奇特，而美国作... 查看详情 >
