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数学跑团集体备课教案
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数学跑团
  • 湖南省 岳阳市 岳阳楼区 岳阳市第十四中学 高中 数学
  • 团队成员： 李鹏翔（主备人） 周华 陈微
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       尊敬的老师您好，因本赛事要求实名参赛，需要团队所有成员都进行教师资格证认证，否则无法参与作品评审。
       您的团队中有如下成员尚未进行教师资格证认证，请通过教师登陆系统进行认证：

    2.4.1 抛物线及其标准方程 教学设计
    特等奖 特等奖
    作品尚未对外开放
    备课内容： 高中数学(人教版) 不限年级不限学期选修2-1 2.4.1 抛物线及其标准方程 作品编号： 24301
    19
    评论： 0

    共创共案

    • 岳阳市十四中
    • 主备人李鹏翔
    • 2017-07-03 贡献
    0
    2.4.1 抛物线及其标准方程 教学设计
    共1课时
    • 过程摘要：

      一、设置情景，引入课题 先给出一张姚明的图片(见课件)。 师：姚明是我们中国人的骄傲！大家都知道姚明的投篮非常精准！投篮时，篮球的运动轨迹是什么曲线呢？ 生：抛物线！ （进而引出本节研究的课

    • 配套资源：
      抛物线教案
      拋物线及其标准方程 导学案

    所有个案

    • 岳阳市十四中
    • 李鹏翔
    • 2017-07-03 贡献
    0
    2.4.1 抛物线及其标准方程 教学设计
    共1课时
    • 过程摘要：

      一、设置情景，引入课题 一、设置情景，引入课题先给出一张姚明的图片(见课件)。师：姚明是我们中国人的骄傲！大家都知道姚明的投篮非常精准！投篮时，篮球的运动轨迹是什么曲线呢？ 生：抛物线！（进而

    • 配套资源：
      拋物线及其标准方程 导学案
      抛物线及其标准方程 说课教案
    • 陈微
    • 2017-07-04 贡献
    0
    2.4.1 抛物线及其标准方程 教学设计
    共1课时
    • 过程摘要：

      一、设置情景，引入课题 1.前几天下了一场的阵雨，阵雨过后人们欣喜的发现天空出现了久违的彩虹，大家纷纷掏出手机想要留下这难得的美景。那么，有谁知道彩虹是一条什么曲线吗？生：是条抛物线2.我们生活中也

    • 配套资源：
      抛物线及标准方程 教案
      2.4.1 抛物线及其标准方程课件
    • 岳阳市十四中
    • 周华
    • 2018-01-21 贡献
    0
    2.4.1 抛物线及其标准方程 教学设计
    共1课时

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    已有教学设计高中数学(人教版)不限年级不限学期选修2-12.4.1 抛物线及其标准方程

    备课名称